即景抒情诗新版课用.pptVIP

借景抒情诗，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。 诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。 借景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。 赏析步骤： 1、结合诗题、作者、主体、注解把握诗歌的感情基调（乐、哀）。 2、找出诗中写到的景物，明确景色的特点。（抓意象） 3、展开联想根据诗中的景物在自己的头脑中构建诗中所展示的画面，体味诗歌情景交融的意境。（明意境） 4、把自己融入意境中，想象作者处于其中，会有怎样的感情。（品感情） 在赏析诗歌时还要注意以下两点 赏景： 角度、顺序、手法、色调 析情： ①思想内容——热爱自然 向往自由 　归隐 闲适淡泊 悠然自得 ②表现手法——借景抒情 白描 等等 ③语言特点——清新自然 质朴自然 清新洗练 在分析意境时常用的术语 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹 清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂 答题步骤： 1、对诗歌意象的分析回答：表层含义+深层含义 2、对诗歌意境的体味回答：客观形象+主观感受+交融了什么样的感情 3、对所抒发情感的理解和回答：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情 4、对关键字的品位回答：词语含义+手法+表达作用 5、对表达方式的赏析回答：运用什么手法+描写什么+抒发什么情 6、对表现手法的赏析回答：手法+表达作用 鉴赏诗歌的表达技巧时，注意它包括的三个方面： ①表达方式：记叙、描写、抒情、议论。 ②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 ③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。 山居 即事 王 维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤果松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 （1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。 （2）诗的后四句写出了怎样的景与情？ 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。 杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝， 放花无语对斜晖，此恨谁知？ （1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。 （2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？ 绝句漫兴九首（其三） 杜甫 熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。 衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。 [注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。 问：请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 注：尘垢：尘埃。 （1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。 （2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ 鹧鸪天?送 人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！ （1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法? （2）这首词以“送人”为题， 下片写出了哪两层新意? 诗歌内容鉴赏口诀 1.题目识对象 2.字面读感觉 3.注释破难点 4.作者解背景 5.景物握情感 6. 意境察心胸 7.首联找特点 8.尾句参主旨 9.题干得启示 10.原作找根据 * 写景抒情诗的鉴赏 一 枝 一 叶 总 关 情 “遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。 写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现闲适的心情。 1、上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜