《谏太宗十思疏》上课用.pptVIP

谏太宗十思疏 （第二课时） 学习目标： 1、疏通第三段文意。 2、梳理论证思路，学习论证方式。 3、探究“十思”对现代社会的意义。 课前检测： 1、臣闻求木之长者，必固其根本 2、 必浚其泉源 3、人君当神器之重 4、永保无疆之休 5、德不厚而望国之治 6、善始者实繁，能克终者盖寡。 7、则纵情以傲物 8、傲物则骨肉为行路 初读课文（正音） 自主学习一：结合学案，解释重点字词 自主学习二： 第三段提出了哪“十思”？幻灯片 18  自主学习三： 作者理想的政治境界是什么？幻灯片 19 人君当思 合作探究： 综上所述， “十思”是封建社会的君臣宝鉴，那么请你思考，“十思”对于你个人或当今社会有何借鉴之处？ 课外拓展 唐代的魏征向太宗提出了“十思”的建议，你觉得魏征提出的那些“居安思危””戒奢以俭”的具体做法，在今天有没有它的现实意义，为什么？ “一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。” 拒绝“舌尖上的浪费”，拒当“剩男剩女” “节约光荣，浪费可耻” 【政治局改进工作作风八项规定】 1、调研要轻车简从不安排宴请 　　 中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学