2017版六年级语文下册 第9课《美丽的规则》教案 语文S版.docVIP

9美丽的规则 教材简析： 教学目标： 1、知识与能力：指导学生读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。 2、过程与方法：帮助学生认识1个生字“澳”，读读记记“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。 3、情感与价值：引导学生认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。 教学重点：读懂课文，体会“美丽规则的含义”。 教学难点：引导学生认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。 课时安排：1课时 教学准备： 1、生字新词卡片。 2、预习课文，了解课文内容。 教学设计： 一、 导入 同学们，你们看见过马路上堵车吗？说说你们看到的情景。（出示图片）堵车是交通规则被破坏了，如果都遵守交通规则，会怎么样呢？(出示标题ppt) 二、字词 1、字（见课后） 2、、词（学生借助工具书自查意思） 忧心忡忡 成千上万 炫耀 耀武扬威 依然 密密麻麻 失衡 荒凉 三、再读课文，理解课文主要内容，体会文章的思想 1、想一想，课文主要写了一件什么事？ 课文主要写了我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上，看到所有的车辆在没有警察监视的情况下，自觉遵守交通规则的景象。 2、文章思想：赞颂了人们这种自觉遵守交通规则的美德。 四、分析课文 1、“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么都显得忧心忡忡呢？ 因为担