2017版四年级语文下册 第19课《地震中的父与子》教学设计 语文S版.docVIP

《地震中的父与子》教学：????????????????? 　　1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。????????????????? 　　2、体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。????????????????? 　　3、分角色有感情的朗读课文，体会文中最后一句话的含义。?教学重、难点：????????????????? 　1、了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。????????????????? 　2、让学生明白这对父子为什么了不起。?教具准备：多媒体课件?教学过程： 一、创设情境，揭示课题????????1、（播放影片）师：[板书：地震]??2、师：“地震”一词，你又会想到什么？（生： 2008年发生的5.12四川汶川大地震。 ） 3、师：2008年5月12日四川省汶川县发生的8.0级巨大地震，这场突如其来的灾难给人们带来了无尽的伤害和痛苦，也考验着人们的意志，就在这次大地震中发生了许许多多感人的故事。谁谈一下有哪些感人的事迹？?（学生谈）—— “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。。。。。 4、揭示课题：地震是多么残酷，它使多少人失去了亲人，流离失所。1989年，当巨大地震侵袭美国洛杉机时，有一对父子演绎了一段令人深受感动地故事。今天就让我们来学习第十课——《地震中父与子》[板书课题]齐读课题??????二、自由