主题班会课件：学习交通安全知识,提高自我保护能力.pptVIP

 长沙有哪些路？ 五一路，八一路，三一路，盼盼路，远大路，开元路，东风路，人民路，书院路，金星路，青园路…… 学生参与 交通情况 以上情形的违法情节 1、骑车带人； 2、撒把骑车； 3、斜穿、不走人行横道； 4、在机动车道骑车； 5、绕行信号灯。 图二 近几年全国交通事故死亡人数 交通事故案例 在海淀区育新小区西侧道路，海淀区育新学校学生李某,男，17岁，步行由西向东横过道路时,适有齐某驾驶小货车由北向南驶来，小货车前部右侧与李某身体接触，李某倒地。小货车从李某身上轧过，造成他当场死亡。 发生交通事故有三个特性 一、普遍性： 发生交通事故不分时间、不分地点、不分人物，只要有违反《交通法》的行为，就有可能发生交通事故。 二、突发性： 发生交通事故往往是发生在交通参与者违反《交通法》，疏忽大意的一刹那。 三、残酷性： 交通事故发生后的后果难以想象，难以预料，最轻的也是财物损失、车物损失，严重的会致人伤残、死亡。 三、停车过程 当制动系统生效后，虽然车轮停止了转动，但是由于汽车 在行驶过程中，产生巨大的惯性，还会使机动车向前进方向 滑行一段距离，车速越快，产生的惯性就越大，刹车的距离 就越长。 警告标志三角形 黄图案 警告车辆注意行人 禁令标志圆形 红图案 禁止或限制车辆交通行为  指示标志圆形 蓝图案 指示车辆直行 乘坐机动车应当遵守下列规定 “我与交通安全”征文通知 1.征文主题: 主题以“关爱生命,安全出行,从我做起,从小做起”为题(宣传,教育,警示人们严格遵守道路交通,叙述个人对交通安全法,安全出行,道路交通管理等的认识,经历感受). 2.征文形式: 可以是记叙文,散文,随笔等(诗歌除外).要求立意新颖,叙述切实,文字精练,文章不超过2000字. 3.活动要求: 征文活动截稿时间为2008年4月3日.参赛文章请在最后一页的底部注明作者姓名,指导老师,所在学校和年级,班级.(下周三作文课写,回家搜集资料) 4.奖项设置: 特等奖:初中4名　　　　 一等奖;初高中各10名.　 二等奖:初高中20名.　　 各位老师、同学: 交通问题，一项是人们关注的热门话题。为什么全社会都关注它呢？我们每个人只要一出家门，首先遇到的就是交通。交通秩序、交通拥堵、交通事故，都是人们关注的热点。尤其是我们在校学生的交通安全，更成为全社会所关注的重点。 同学们，交通安全对于我们每个人来说都非常重要，它不仅关系到我们每个人的健康成长，更牵挂着关心我们的每个亲人，让我们遵守《交通法》，从小事做起，从我做起。最后，祝各位同学学业有成、一生平安！祝各位老师身体健康、工作顺利！ 案例一，2003年8月8日13时10分，在海淀区育新小区西侧道路， 海淀区育新学校学生李某，男、17岁，步行由西向东横过道路时，适有齐某驾驶小货车由北向南驶来，小货车前部右侧与李某身体接触后，小货车从李某身上轧过， 造成李某当场死亡。咱们一起看一下当时事故现场。 这是现场迤北道路西侧公共汽车终点站。 这是由南向北看这辆小货车。 这幅是由北向南看。 从目前情况看，在咱们学生中确有不少违法行为，这些行为都是因为同学们缺乏交通安全意识，缺乏自我保护的能力而造成的。我们分析了一下交通事故，认为共有三个特性： 一、普遍性：发生交通事故不分时间、不分地点、不分人物，只要有违反《交通法》的行为，就有可能发生交通事故。 二、突发性：发生交通事故往往是发生在交通参与者违反《交通法》，疏忽大意的一刹那。 三、残酷性：交通事故发生后的后果难以想象，难以预料，最轻的也是财物损失、车物损失，严重的会致人伤残、死亡。 作为同学们要珍惜今天美好幸福的生活，更要珍爱我们的生命。只有生命存在，我们才会有机会去实现自己的理想。在交通行为中，既要严格自觉遵守《交通法》，又要有自我保护的意识。健全的身体和健康的身体是用多少金钱都不能换回来的，交通事故的残酷后果，只能给受害者造成终身的遗憾。 从驾驶员发现紧急情况到踩刹车， 车轮停止转动这中间有三个过程。 1、反映过程:就是驾驶员发现险情后，将踩油门的脚放在刹车踏板上的过程。 2、机械反映过程:就是脚踩刹车板后，到刹车生效，车轮停止转动的过程。 3、停车过程:当制动系统生效后，虽然车轮停止了转动，但是由于汽车在行驶过程中，产生巨大的惯性，还会使机动车向前进方向滑行一段距离，车速越快， 产生的惯性就越大，刹车的距离就越长。 在以上这五段录象中，有哪些违法情节呢？（学生交流，互动教学）