2014届高考地理一轮复习课件：第3章地球上的水第二课时（人教版）.pptVIP

夯基础回归教材 解要点联动突破 读图表技能强化 点击进入课时训练 点击进入课堂检测 考纲阅览 考纲解读 考情分析 1.洋流的形成。 2.世界洋流分布规律。 3.洋流对地理环境的影响。 1.理解洋流的形成。 2.掌握洋 流的分布 规律。 3.理解洋流对地理环境的影响。 以热点区域图为背景,考查洋流的分布规律及对地理环境的影响。如2012年北京文综T3、2012年海南地理T1～2。 第课时　大规模的海水运动 世界洋流分布规律及应用 1.洋流的形成示意图 暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低;但在不同纬度的海区,暖流的水温不一定比寒流高,如低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。 　(2012年北京文综)2012年7月27日~8月12日,第30届夏季奥运会将在英国伦敦举行。读图,回答下题: 途经该区域的洋流(　　) 途经该区域的洋流(　　) A.能使北美洲至欧洲的海轮航行速度加快 B.造成欧洲西部地区气温升高、湿度降低 C.进入到北冰洋海域,使当地能见度变好 D.在与其他洋流交汇的海域不易形成渔场 解析:途经该区域的洋流为北大西洋暖流,北大西洋暖流由北美洲流向欧洲西海岸,可使同航向的海轮航行速度加快,故A正确;暖流具有增温 洋流图的判读 1.利用等温线判断洋流性质的方法 一、世界海洋表层洋流的分布 1.概念 海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动,叫做洋流。 2.按性质分类 巧记洋流分布:将中间分数线视为赤道,上面“8”按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向;下面“0”按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向。 巧记北印度洋洋流 北印度洋的洋流为季风洋流,由于它特别典型,因此成为高考的重点,且是洋流这一内容中最重要的部分。要想准确地记住,光靠死记硬背是不行的,理解记忆才是正确的方法。 增湿作用,故B错误;该暖流进入到北冰洋海域,气温降低,大气中的水汽凝结形成雾,能见度必然降低,故C错误;该洋流与南下的寒流交汇处形成了北海渔场,故D错误。 答案:A 3.洋流成因与分布 (1)洋流成因 成因 举例 ①盛行风 ②陆地形状 ③地转偏向力 ①受东北信风和东南信风影响,如A北赤道暖流,B南赤道暖流 ②受中纬西风影响,如C西风漂流 (2)主要洋流分布 海域 主要洋流名称 太平洋 D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流 大西洋 J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流 印度洋 Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流 二、洋流对地理环境的影响 全球大洋环流的意义 洋流对地理环境的影响 促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换,维持全球热量和水分平衡 对气候、海洋生物资源和渔场、海洋航行、污染物的 影响 2.洋流的分布规律 见附表 如上面两幅简图所示,甲图表示夏季,则此时南亚吹西南风,洋流向东流,之后向南偏转,形成顺时针方向旋转的洋流环流。(轮船航行都是从北印度洋航行,即经过洋流环流的北侧,因此,此时若轮船向东走,则顺风顺水;向西走,则逆风逆水。)若是冬季,则吹东北风,洋流应向西流,呈逆时针方向流动(如图乙)。 洋流对地理环境的影响 见附表 (1)“北低为北,南低为南”即越向北水温越低,则此海域在北半球;越向南水温越低则此海域在南半球。如图所示海域在北半球。 (2)“暖高寒低”即暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区。如图中等温线弯曲方向。 (3)“凸向即流向”即洋流流经海区等温线的凸出方向即为洋流的流向。如图中洋流①、 ②的流向。 (4)“低来寒,高来暖”即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流,反之为暖流。如图中洋流①为寒流,②为暖流。 2.利用洋流确定南、北半球的方法 (1)根据纬度与环流方向判定 第一步:根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区)。 第二步:确定洋流方向(顺、逆)。 第三步:套用表层洋流分布图,确定南、北半球。如: (2)根据洋流的性质判定 【强化训练】 读图,回答1~2题: 1.如果图中三条纬线分别表示25°、30°、35°,下列叙述正确的是(　　) A.甲图所示区域位于南半球 B.乙图所示区域位于南半球 C.甲图洋流为暖流 D.乙图洋流为寒流 2.如果甲、乙两图所示区域都位于太平洋,判断甲、乙两图的洋流名称(　　) A.甲图洋流为秘鲁寒流 B.乙图洋流为西澳大利亚寒流 C.甲图洋流为加利福尼亚寒流 D.乙图洋流为巴西暖流 解题思路: 答案:1.B　2.C　 由上面的分析,可以看出,南亚的风向直接决 定着北印度洋的洋流流向,只要记住风向,问题就解决了。