2014届高考地理一轮复习课件：第一单元第一讲地球与地图（人教版）.pptVIP

解析：(1)在图示区域内，300 m等高线围成的闭合区域适宜修建水库，再根据比例尺估算可知，水库面积最接近4 km2。(2)甲处河谷为V型谷；乙处为坡地；甲至丙河段地势落差较大，水流湍急，不适宜发展航运。丁处位于河流交汇处，且地势平坦，易形成大的居民点。(3)甲处海拔为400米，乙处海拔为250米，相对高度为150米。 答案：(1)B　(2)D　(3)B 技能培养?专项提升 等高线地形图的判读及应用 典例应用 (2011·高考新课标全国卷)读图，完成(1)～(3)题。(1)图示区域内最大高差可能为(　　)A．50 米　　　　　　　　　B．55 米C．60 米 D．65 米 (2)图中①②③④附近河水流速最快的是(　　)A．① B．②C．③ D．④(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 米。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约(　　)A．15 米 B．40 米C．65 米 D．90 米 【答题流程】　获取和解读地理信息： 【标准答案】　(1)C　(2)C　(3)B 方法技巧 1．等高线地形图判读中的“五读”(1)延伸方向——等高线延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。(2)疏密程度——密陡疏缓。等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀，是均匀坡；等高线上密下疏，为凹形坡；等高线下密上疏，为凸形坡。(3)极值——某区域海拔最大或最小情况，显示该区域地势起伏大小。(4)弯曲处——等高线向地势低的方向凸，为山脊； 相反则为山谷。(5)局部小范围闭合等高线——高度不在正常范围内，其规律是“大于大的，小于小的”。 2．通视问题的判断方法通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线 (如下图)。 3．地形剖面图的绘制方法  (1)确定剖面的方向，画出剖面基线AB。 (2)确定比例尺。垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。水平比例尺一般与原图一致。在新图中绘制水平线MN，按水平比例尺的大小定出剖面范围为横坐标，按垂直比例尺的大小，绘出纵坐标。(3)点出剖面基线AB与等高线的交点，并从每一个交点向MN线上引垂线，如上图所示，从1点至15点向MN线引垂线。 (4)根据规定的垂直比例尺找出垂线上1′点至15′点的相 应高度。(5)用平滑曲线从1′点一直连到15′点，即得出AB剖面线的地形剖面图。(6)连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线图上相 应两点间的地势高低走势及两点间的海拔，从而做到准确平滑过渡。 4．判读剖面图的基本方法(1)仔细阅读图例、比例尺(包括垂直比例尺和水平比例尺)、剖面线方向和经纬度位置、注记及图示说明。(2)根据剖面图上的地势起伏状况，对应的垂直比例尺读出沿剖面线各点的海拔，分析海陆分布和地形分布特征。(3)确定剖面线所在的大洲、大洋、国家或地区位置。(4)确定地形剖面图所表示的地形区以后，将地形剖面图中的地势起伏状况、海拔、地貌类型及地形特征等与该地区进行对照，判断地形区名称。(5)根据该地形剖面图所示位置及地形等自然地理特征，判断其气候类型、自然带类型等与该地区剖面图密切相关的各种地理事象，通过读图观察，综合分析解决实际问题。  随堂演练?同步测评 梯级巩固?课后落实 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 第一单元 行星地球 第一讲 地球与地图 [备考导航] 最新考纲 名师解读 1.地球的形状和大小。 2.地球仪、经纬网及其地理意义。 3.地图上的方向和比例尺、常用图例和注记。 4.海拔(绝对高度)和相对高度、等高(深)线和地形图、地形剖面图。 1.理解地球形状、大小、海拔、相对高度、地图的要素等基础知识和基本概念。 2.掌握经纬网图的应用。 3.掌握等高线地形图的判读，并学会绘制地形剖面图。 本节目录 知识梳理?自主探究 核心归纳?重难突破 技能培养?专项提升 随堂演练?同步测评 梯级巩固?课后落实 知识梳理?自主探究 一、地球和地球仪1．地球(1)形状：两极______、赤道_______的椭球体。(2)大小：平均半径________千米。2．地球仪 稍扁 略鼓 6371 (1)经线和纬线 纬　线 经　线 形状 圆 ________ 长度 从赤道向两极逐渐_______，赤道最长 相等 相互关系 所有纬线都相互______ 所有经线都相交于________________ 指示