名著导读：《朝花夕拾》.ppt

老师送你三句话： 《朝花夕拾》其实我也看不懂 《朝花夕拾》何须看懂 《朝花夕拾》其实你也一定能懂 一、通读：了解名著 了解名著 （1）从《狗 猫 鼠》一文中，我们得知，作者仇猫最初的原因是什么？ （2）“阿长”这个称呼怎么来的？ （3）《二十四孝图》中，最让作者觉得恐怖的是哪一个故事？ （4）《五猖会》中，童年鲁迅希望自己生一场病，使母亲到庙里去许一个心愿，作者希望母亲许下的心愿是什么？ （5）《父亲的病》中，作者写到衍太太，说“她是一个精通礼节的妇人”，其中“精通礼节”一词所包含的感情色彩是 —— 二、跳读：享受名著 享受名著 要求： 主动举手 声音响亮 表达清晰流畅 联系自己的经历或体验 发言时间控制在2分钟内 三、选读：探究名著 精彩的儿童心理描写 探究名著 如：然而我已经不但自 己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家境正在坏下去，常听到父母愁柴米;祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么?如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。 ——《二十四孝图》 探究名著 如：然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。 ——《五猖会》 探究名著 如： 这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有物特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原了，倒应该我退让。 这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ ——《阿长与山海经》 作业：课外继续探究 探究内容： 1、根据自己在阅读中发现的问题开展探究； 2、根据语文书62页“专题探究”提出的三个专题开展探究 * ----消除与经典的隔膜 *