刘心武《馒头柳》课件.pptVIP

甜甜的泥土 从文章的写法上说，你有什么收获？ 1、以小见大 2、人称特点：第三人称 3、细节描写 1、我们感受到家庭的温暖和幸福了吗？说说你的感受.2、 作为家庭的纽带，为了我们幸福的家庭，为了我们家庭的幸福，我们应该怎么做呢？ * * 馒头柳 作者 刘心武 （小小说） 学习目标：  1、默读全文，能用简洁的语言概括文章主要内容 2、美读课文，结合具体内容分析人物形象。 3、合作交流，体会文章内涵，感受亲情之美，生活之美。 教学流程： （一）、默读课文，尽可能多地提取关键信息： 1、这是一篇表达什么主题的文章？ 2、请用简洁的语言概括文章主要内容。 3、如果请你来为大家朗读，你会用怎样的感情去读？  （二）、听听深情地朗读，感悟饱含深情的人物： 抓住文中的具体内容，用以下句式来表达： “我读懂了﹍﹍﹍﹍﹍， 由文中……（具体内容）， 可知﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 例： 1、我读懂了 “她等待着，她知道，再过五六分钟，丈夫的身影将在那棵馒头柳下出现”“她知道”这个词语中透漏出她有很多次的默默相送，才可以估计的这样标准，可知她对丈夫的留恋和关切。 2、我读懂了“每次她总是欣慰地在预计的时间里、预计的位置望见丈夫宽厚的背影”可知她并不是不送，而是默默的、悄悄地相送。“欣慰”一词更加表现出她是一个用心品味生活的人。 …… 相信自己，你会有更加精彩的分析！ （三）细细地品读文章，品出人间真爱真情： 题目 ：《馒头柳》 请大家集中集体的智慧，理解“馒头柳”这个物中，到底有什么样的深意蕴含在其中？ *