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中医基础相关课程的优化整合 【摘要】 《中医基础理论》、《中医诊断学》及《内经》均为中医基础的相关课程。这三门课程在教学内容上多有交叉、重复。因此优化整合这三门课程，具有积极意义。 【关键词】 中医基础相关课程 优化整合 　《中医基础理论》《中医诊断学》及《内经》均为中医基础相关课程。这三门课程在教学内容上多有交叉、重复，个别地方还存在知识点的遗漏等问题。因此优化整合这三门课程，使课程之间的联系及分工更为合理，具有积极的意义。 　　1 《中医基础理论》与《中医诊断学》教学内容的交叉重复 　　 　　这两门课程之间的交叉重复主要体现在《中医诊断学》的脏腑辨证与《中医基础理论》脏腑的病理表现之间。这部分内容两门课程之间的重复过多，讲解的时候又都作为重点，实属不必要的重复。 　　2 《中医基础理论》与《内经》教学内容的交叉重复 　　 　　《内经》是高等中医药 教育 中医学专业的基础课程，也是学习《中医基础理论》之后的提高课程。中医基础理论课在讲解中医基本概念、基本理论时经常用《内经》原文进行了引证。这些原文及原文中体现的医理在两门课程中都要进行讲解，也属于不必要的重复。相反有些内容如十二经脉循行原文等，两门课程又都没有介绍，这样就造成了这部分内容的脱节。 　　3 优化整合三门课程的方法 　　3. 1 重新修订三门课程的教学大纲和教学方案 　　组织三个教研室的教