2014届高考语文专题复习课件：语言.pptVIP

语言 几组相对的语言风格 质朴自然——工丽（绚丽）华美 含蓄隽永——明白晓畅 清新活泼——沉郁顿挫 雄奇——清幽 秋山－杨万里 乌桕平生老染工， 错将铁皂作猩红． 小枫一夜偷天酒， 却倩孤松掩醉客． 清新活泼 朱庆馀《闺意献张水部》 洞房昨夜停红烛, 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿, 画眉深浅入时无? 清新含蓄 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 质朴自然 雁门太守行李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 雄奇华美 分析语言特色 1、提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2、提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 解答分析 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 答题步骤 (1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 问：请分析此诗的语言特色。 答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴自然的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 墨 梅 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 寒 菊 郑思肖 花开不并白花丛，独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中？ 问：两首诗在语言风格上有何不同？ 明确： 《墨梅》一诗语言通俗明快，琅琅上 口，近乎口语；《寒菊》一诗文雅含蓄。 前者直说“不要人夸颜色好，只留清气满 乾坤”，后者曲言“宁可枝头抱香死，何曾 吹落北风中”。