2014年高考二轮专题复习名师微课堂课件诗歌文本阅读寻“章”读诗明所云.pptVIP

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2014年高考二轮专题复习名师微课堂课件诗歌文本阅读寻“章”读诗明所云.ppt

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2014年高考二轮专题复习名师微课堂课件诗歌文本阅读寻“章”读诗明所云

* * * 寻“章”读诗明所云诗歌鉴赏阅读相关知识回顾阅读诗歌的“准备” 内容提要　　1.懂得诗家语，正解诗人意。　　学习内容诗歌的“形象” 　　1.诗歌是文学的重要样式，具有文学的共同特征：用“形象”表达思想情感。　　诗歌的“表达方式” 【2009全国宁夏海南卷】阅读下面这首宋词，完成（1）～（2）题。鹧鸪天　代人赋① 辛弃疾　　诗歌的“章法” 律诗的“起承转合” 　　　　联与联之间要从不同的角度、不同的侧面、不同的层次描摹景物，抒发感情。尤其是中间两联，出句与对句之间往往通过不同的方面、相关的内容来表现对象，常常多种“结合”并用。　　绝句的“精妙构思” 　　绝句的精彩之处，更多的体现在整体的构思上。绝句由于体裁小，不可能写的那么详细，但也必须交代明白，这就需要很深的驾驭语言的能力和巧妙的构思。绝句之绝，就体现在诗人的思力上。　　夜上受降城闻笛　　　　　李益回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。词的“情景交融” 诗歌的“语言” 例诗小结巩固明白了这些诗歌的规律，我们再去读诗就掌握了通道，像“庖丁解牛”一样，我们就可以“目无全牛”了：所有的作品谢谢！