初二数学2016年13.3.2等腰三角形的判定课件.pptVIP

1 课堂讲解 等腰三角形的判定 等腰三角形的判定和性质 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 如图，为了固定标杆AB，由它上边的某点C 向地面上的D,E两点拉两条绳子，使得D,B,E在一 条直线上，如果DB=BE,绳子CD和CE有什么关系 呢？ 1 知识点 等腰三角形的判定 知1－导 思考 我们知道，如果一个三角形有两条边相等， 那么它们所对的角相等. 反过来，如果一个三角 形有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？ 如图13.3-4，在△ABC中，∠B=∠C. 作△ABC的角平分线AD. 在△BAD和△CAD中， ∠1=∠2， ∠B=∠C ， AD=AD, ∴△BAD ≌△CAD (AAS). ∴ AB=AC. 知1－导 （来自教材 ） 知1－导 归 纳 由上面推证，我们可以得到等腰三角形的判 定方法： 如果一个三角形有两个角相等.那么这两个角 所对的边也相等（简写成 “等角对等边”). （来自教材 ） 【例1】求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角 形的一边，那么这个 三角形是等腰三角形. 已知： ∠CAE是△ABC 的外角， ∠1=∠2，AD//BC (图 13.3-5). 求证： AB=AC. 分析：要证明AB=AC,可先证 明∠B=∠C.因为∠1 = ∠2,所以可以设法找出∠B，∠C与∠1， ∠2的关系. 知1－讲 证明： ∵ AD//BC ， ∴∠1＝∠B ( ), ∠2＝∠C( ), 而已知∠1＝∠2，所以 ∠B＝∠C. ∴AB=AC( ). 知1－讲 （来自教材） 两直线平行同位角相等 两直线平行内错角相等 等角对等边 总 结 知1－讲 等腰三角形的判定方法主要有两种： 一是判定定理； 二是定义.另外还有很多方法，如在同一个三角形中，三 线中两线重合，也能说明是等腰三角形。但不常用，一 般是通过推理得出角相等或边相等，再得出是等腰三角 形. 如图，∠A=36°, ∠DBC = 36°, ∠C = 72°. 分别计算∠1, ∠2的度数，并说 明图中有哪些等 腰三角形. 知1－练 （来自教材） 在△ABC中，∠A和∠B的度数如下，能判定△ABC 是等腰三角形的是(　　) A．∠A＝50°，∠B＝70° B．∠A＝70°，∠B＝40° C．∠A＝30°，∠B＝90° D．∠A＝80°，∠B＝60° 知1－练 （来自教材） 如图，∠B＝∠C＝36°，∠ADE＝∠AED＝72°， 则图中的等腰三角形有(　　) A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 知1－练 （来自《典中点》） 如果一个三角形的一内角平分线垂直于对边， 那么这个三角形一定是(　　) A．等腰三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．钝角三角形 知1－练 （来自《典中点》） 【例2】已知等腰三角形底边长为a，底边上的高的长 为h,求作这个等腰 三角形. 知1－讲 （来自《教材》） 作法：（1)作线段AB=a. (2) 作线段AB的垂直平分线 MN，与AB相交于点D. (3) 在MN上取一点C，使 DC=h. (4) 连接AC，BC，则△ABC 就是所求作的等腰三角形. 知1－讲 （来自《典中点》） 总 结 知1－讲 用尺规作等腰三角形时，先画出草图，对照草图观 察哪些边或角是已知的元素，先画