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《编译原理课程设计》报告 MiniC编译器设计与实现 分组序号：13 设计地点：微301、文理楼110 电子邮件： 分组成绩： 任课教师：李村合 专业班级 计算机 1- 班 姓名 学号 成绩比例16 20 17 17 15 15 成绩 目录 1 课程设计目的 1 2 课程设计内容 1 3 课程设计原理 1 4 系统需求分析 4 4.1 MiniC编译器总体流程图 5 4.2 功能需求 6 4.3 用到的主要关键词: 8 4.4 汇编成可执行文件 8 4.5 MiniC语言的文法 8 5 系统设计与实现 8 5.1 BY13编译器的主要功能模块 8 5.2 词法分析子程序 8 5.3 语法语义分析子程序 8 6 系统测试与运行结果分析 9 6.1 测试程序1 9 6. 2 测试程序2 9 6. 3 测试程序3 9 6.4 测试结果1 10 6. 5 测试结果2 13 6. 6 测试结果3 16 7 心得体会 19 1 课程设计目的 （1）根据所掌握的编译原理课程的基本知识，编写出一个 MiniC 编译器； （2）增强阅读和编写程序的能力； （3）理解词法分析、语法分析和语义分析在编译程序中的作用； （4）掌握词法分析、语法分析和语义分析程序的实现方法； （5）实现 MiniC 编译器的编辑、编译、连接和运行。 2 课程设计内容 用