2015届高考地理一轮复习讲义：2.1.1人口增长与人口问题（鲁教版）.pptVIP

深化探究 考点二　不同国家的人口问题 深化探究 考点二　不同国家的人口问题 试题调研 考点二　不同国家的人口问题 × 从表中数据对比看西班牙的老少比是113，这就是说西班牙老年人口是少年人口的1.13倍，而这四个国家少年人口的比重又都是一样的，因此在四个国家中西班牙人口老龄化程度最高。 试题调研 考点二　不同国家的人口问题 √ 解析 试题调研 考点二　不同国家的人口问题 试题调研 考点二　不同国家的人口问题 试题调研 考点二　不同国家的人口问题 解析 答案 2.D　3.C 试题调研 考点二　不同国家的人口问题 试题调研 考点二　不同国家的人口问题 试题调研 考点二　不同国家的人口问题 解析 答案 4.B　5.B 读图技巧 读图技巧 读图技巧 读图技巧 人口增长与人口问题 第二册 第一单元第1讲 人口增长与人口问题 第二册 第一单元第1讲 基础梳理 考点一　人口增长模式 缓慢 加快 发展中 发展中 发达 基础梳理 考点一　人口增长模式 出生率 自然增长率 自然增长率=出生率-死亡率 基础梳理 考点一　人口增长模式 低—低—低 高—高—低 死亡 出生 发展中 高—低—高 发达 深化探究 考点一　人口增长模式 1 0 2 3 4 死亡率与出生率% 死亡率 出生率 低低低 高低高 高高低 特征 现代型 传统型 原始型 类型 转变 (1)转变过程： 原始型→传统型→现代型 (2)总体来看，世界人口 增长模式仍处于由传统型转向现代型的过渡阶段 (3)目前中国已基本进入现代型 类型、特征及转变 深化探究 考点一　人口增长模式 深化探究 考点一　人口增长模式 深化探究 考点一　人口增长模式 深化探究 考点一　人口增长模式 深化探究 考点一　人口增长模式 深化探究 考点一　人口增长模式 √ 通常判断三率的高低以0%左右为低，1%以下为较低，1～2%为较高，2%以上为高，依次可以看出甲城市圈80年代和乙城市圈60年代、70年代可能属于高出生率、低死亡率、高自然增长率的增长模式。 试题调研 考点一　人口增长模式 试题调研 考点一　人口增长模式 试题调研 考点一　人口增长模式 试题调研 考点一　人口增长模式 解析 答案 2.B　3.B 试题调研 考点一　人口增长模式 试题调研 考点一　人口增长模式 试题调研 考点一　人口增长模式 解析 答案 读图技巧 读图技巧 读图技巧 读图技巧 读图技巧 读图技巧 读图技巧 读图技巧 基础梳理 考点二　不同国家的人口问题 三、不同国家的 人口问题 鼓励生育，接纳海外移民 劳动力不足、青壮年负担过重 人口增长缓慢，人口老龄化严重 发达 国家 控制人口数量，提高人口素质 经济、就业、资源、环境压力大，导致积累减少；形成巨大的人口增长惯性 人口增长过快，青少年及儿童比重过大 发展中国家 对策 影响 人口问题 国家 类型 深化探究 考点二　不同国家的人口问题 深化探究 考点二　不同国家的人口问题 一、人口的自然增长 1．世界人口的增长，在工业革命前人口增长 ；工业革命后，增长速度 ；第二次世界大战后，世界人口特别是 国家人口迅速增长。 2．世界人口增长极不平衡， 国家人口持续增长势头居高不下， 国家人口数量已保持相对稳定。 二、人口增长模式的转变 1．人口增长模式是由 、死亡率和 三 项指标共同构成的。 人口增长模式的转变 (1)构成要素：人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。 (2)特征分析 阶段 第一阶段 第二阶段 第三 阶段 第四 阶段人口增 长模式 高高低 高低高 低低低 特点 出生率 高 较高 开始 下降 进一步 下降 死亡率 高 快速下降 继续下降，达低水平 低 特点 自然增 长率 低，且 波动较大 高 逐渐降低 很低 平均 寿命 较短 上升 继续上升 进一步延长 人口 增长 相对静止或低速增长 急剧 增长 开始减缓 零增长或负增长 社会发 展阶段 农业社会 工业化 初期 工业化后期 (3)转变过程 人口增长模式的转变先从死亡率下降开始，然后出生率迅速下降，最终导致自然增长率的下降，从而完成从“高高低”型向“低低低”型模式的转变。 (4)影响因素 一个地区人口增长模式的转变，受生产力水平、国家政策、社会福利、文化观念、自然环境等因素的影响，其中生产力水平是决定性因素。 (5)三个关注点 ①当出生率与死亡率相等时人口总量达到最大，此后将进入人口负增长阶段。 ②2