师恩难忘带成语的.pptVIP

1、读了《迷人的张家界》，我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水中了。 2、演奏会上，音乐（ ），听众一阵茫然，不知发生了什么事。 3、奶奶摇着扇子，（ ）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。 4、“（），（）”是说培养人才不容易， 也是长久之计。 重要的成语知识点： 1.戛然而止。 【成语拼音】jiá rán ér zhǐ 【成语解释】形容声音突然终止。 （戛：拟声词。戛然：突然停止的样子） 【近义词】如丘而止、中道而止 【反义词】滔滔不绝 造句： 在老师踏进教室的刹那间，教室里的喧闹声戛然而止。 当老师宣布了比赛结果，同学们的笑声、说话声戛然而止。 刚才还是嚎啕大哭，一看见糖果她就戛然而止，破涕为笑 2.娓娓动听： 解 释： 形容善于讲话，使人喜欢听。 仿写成语：格格不入 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍 遥遥相对 栩栩如生 蒸蒸日上 造句： “丽丽躺在床上，听妈妈娓娓动听的讲故事。 我最爱听语文老师的课了，他讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。 3.恭恭敬敬：对尊长贵宾谦恭而有礼貌 . 仿写： 平安----平平安安 开心----开开心心 高兴----高高兴兴 大小----大大小小 快乐----快快乐乐 整齐----整整齐齐 勤恳----勤勤恳恳 辛苦----辛辛苦苦 造句：作为一名学生，就应该恭恭敬敬地对待长辈和师长 4.身临其境 【拼音】：shēn lín qí jìng 【解释】：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。 【近义词】：设身处地、推己及人 【反义词】：道听途说 这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉 我看电影入了迷，恍如身临其境。 ... 我听得入了迷，恍如身临其境 ... 5.引人入胜： 胜：优美的境界。引:引导。引人入胜：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人 造句：妈妈讲的故事娓娓动听，我太入迷了，真是引人入胜呀 看着满眼的湖光山色,令人心旷神怡,真是引人入胜啊! 这个电影情节曲折,引人入胜,非常好看 6.十年树木，百年树人：比如培养人才是长久之计，也表示培养人才不容易。 八字成语：不孝有三,无后为大 眼观六路，耳听八方 弃之可惜，食之无味 耳听是虚，眼见为实 当面是人，背后是鬼 练习1： 绘声绘色 解 释： 绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。 全部解释：把人物的声音，神色都描绘出来。形容叙述，描写生动逼真。 照样子写成语 活龙活现 栩栩如生 有声有色 活灵活现 绘声绘形 绘声写影 绘声绘影 绘影绘声 穷形尽相 娓娓动听 娓娓而谈 跃然纸上词语 古往今来：承上启下 出生入死七上八下 喜气洋洋 :得意洋洋 风尘仆仆 风雨凄凄 含情脉脉 虎视眈眈 来去匆匆 目光炯炯 怒气冲冲 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 神采奕奕 生机勃勃 杀气腾腾 喜气洋洋 小心翼翼 黑黝黝:亮晶晶、黄橙橙、绿油油、笑微微、喜刷刷、笑呵呵、兴冲冲、乐呵呵…… 歇歇脚:握握手、抱抱腿、拉拉勾、咬咬牙、挥挥手、刷刷牙、洗洗脸、动动手…… 作业超市 1、抄写课文生字词二遍，注音 2、小练笔：用“娓娓动听”、“引人入胜”、“身临其境” 等词写一写田老师上课的情景 3、收集赞颂老师的名言2句、诗句4句。 一、阅读课文，整体把握。 1.学生通读课文。 2.说说本文写了一件什么事？ 3.课文中哪句话概括了插图的意思？ 4.用提取中心段的方式分层。 (课文哪几个自然段是写田老师怎样上课的。5.学生讨论分段，概括段意。 （三）美读课文第三部分。 四、关注反思，延伸课后将赞美老师的名言警句写完整并练习背诵。 1.学而不厌，（ ） 2.春蚕到死丝方尽，（ ） 3.采得百花成蜜后，（ ） 4.落红不是无情物，（ ） 5.随风潜入夜， （ ） 刘绍棠作品中赞美老师的话语： 老师，无论我长成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都会用生命的翠绿向您致意，向您祝福! 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您! 即使我两鬓斑白，依然会