试分析中职学校思想政治教育教学中传统文化的教育策略.PDFVIP

l ．． 试分析中职学校思想政治教育教学中传统文化的教育策略 方青路 石家庄经济学校 河北石家庄 050041 【摘要】中国传统文化源远流长，具有悠久的历史，在我国对中职学 国发展的实际问题，从而进行不断的创新 、发展。我们应当坚持以爱国 校进行思想教育的过程中应当汲取中华文化的精华部分，对这些学生进行 主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，使两者有机结 爱国主义教育，提高学生的个人素质。本文探讨了传统文化的教学价值以 合，只有这样才能更加有效、科学的促进中国社会的发展。以这种独特 及内涵，并指出我国思想政治教学中所面临的问题，进而对这些问题采取 的教育方式促进教育内容、介质的发展，使学生能够认同和接纳中国的 有效的措施。 传统文化，从而促进我国思想政治教育的发展，从而培养更加全面的人 【关键词】中职学校；思想政治；教育；传统文化 4．1加大传统文化教育比重 引言 课堂教学是思想政治教育的主渠道之一，有计划‘地把传统文化的 中国传统文化是中华文明的重要组成部分，它是中华民族 自强不 内容纳人到整个思想政治教育的课程体系中。改变 目前思想政治理论 息的主要动力，它是中华民族的骄傲 。为了继承和发扬中国传统文化， 课的内容结构性缺失现状，加大传统文化教育在整个课程体系中的比 我们应当本着去除糟粕，取其精华的理念，学习中国的传统文化，从而 重。通过思政理论课教学，将传统文化内容讲授给学生，使之转化为 使中国的传统文化能够适应中国社会的发展，促进中国社会的发展。中 学生的精神追求。积极探索思想政治理论课与传统文化融合的有效模 国传统文化的精华是中国思想教育的源泉，我们应当正确认识中国的传 式，灵活运用各种教学方法，实现互动式、对话式教学，以喜闻乐见的 统文化，并将中国传统文化的精华部分应用到思想政治教学中。中国的 教学方法让学生以愉悦的心情获得思想教益，实现中国传统文化的精 教育工作者应当寻找适合学生学习的教育资源，从而促进我国传统文 华因子浸润心田。重视并促进教师的人格垂范作用，以此带动中职学生 化的继承 。 传统文化素质的提高。 1、我国传统文化的内涵 4．2发挥传统文化思想熏陶效应 中国的传统文化是在中国悠久的历史发展过程中形成的，它包括 学校中应当开展一些以中国的传统文化为中心的校园活动，这样 价值取向、生活方式、宗教信仰、思想观念等众多方面，这些是具有稳 能够促进中国传统文化的发展，也能促进对中国传统文化中精华部分 定形态的中国文化，这些文化对中国的发展产生重大影响，对这些文化 的继承与发扬。同时学校也可以开展一些辩论赛 、演讲比赛或者讲座 的继承和发扬能够极大地促进中国社会的发展。中国传统文化是中华 等，这下活动都能够吸引众多学生参加，从而促进文化交流，促进文化 民族独有的，它具有丰富的内涵，是一个庞大的有机构成体系。在中国 的发展。学生在这些文化的熏陶下，能够提升自身的素质，促进学生全 传统文化中比较重视伦理、人道，尤其是注重培养人的思想观念以及精 面发展。 神境界，在中华民族优秀的传统文化中就能够体现这一点，比较注重人 4．3创新传统文化与思想政治教育契合方式 的道德品格教育，这也是中国传统文化极具特色的地方。如天下兴亡， 在网络全民围观的态势下，充分发挥现代新型媒介手段的作用， 匹夫有责的爱国主义精神等，这些传统的中国文化都能够体现这一点。 创新传统文化与思想政治教育契合方式显得尤为重要。通过校园网、校 2、传统文化的思想政治教育教学的价值 园电视台、学生社团刊物等传媒手段，充分发挥校园传媒的育人功能， 中国的传统文化是中国思想政治教育的源泉，它在思想教育以及 在学生中广泛地宣传传统文化，加强传统文化民族性和现实性的教育， 道德教育中起到决定性的作用，它强调中国的道德理论应当同实践相 激发学生的民族 自豪感 、自尊心，增强民族认同感。注重发挥网络媒