语言运用能力训练理念的新变化.PDFVIP

语言运用能力训练理念的新变化 ——— 、 兼说新 旧版课标的区别 蔡建明 (江苏省南京市秦淮区教师发展中心, ) 210002 : , “ ”, 摘 要 新版高中语文课标即将颁布 较之 实验稿 课程理念 　 , , 有了新的表述 其中 语言运用能力训练理念的变化尤其值得我们 　　　12 。 :“ ” 关注 这个变化主要体现在三个方面 语言 的核心地位得到确 , “ ” , “ ” 认 语言 实践 成为架构课程的主线 增加 梳理与探究 落实运用 。 , 途径 新的理念与课程架构无疑是一次新的挑战 所有的课程实施 , , 者应当关注这个变化 不仅要及时转变认识 更要做好能力上的 准备。 : 关键词 课程理念 新变化 语言 实践 梳理与探究 　 　 　 　 , “ , “ ”“ 新版高中语文课标即将颁布 较之 实验 语文素养应包含四项核心要素 即 语言 思 　　 ”, ( ) ”“ ”“ ”。 稿 新版课标 初稿 的课程理念有了新的表 维 审美 文化 素养的基本元素由三个 , , , “ ” “ ”。 述 其中 语言运用能力训练理念的变化尤其 变成四个 增加了 思维 和 文化 核心要 。 “ ” “ ” 值得我们关注 素不再将 探究 作为与 语言 等并列的要 、“ ” , “ ” 。 一 语言 的核心地位得到确认 素 而是作为 语言 的一种学习方式 “ ”