《宪法是国家根本大法》教学设计.docVIP

《宪法是国家的根本大法》教学设计 【教学目标】 知识目标 能力目标 情感态度与价值观目标【教学重点】 【教学难点】【】【课时安排】一课时 【教学过程】 创设情境引入新课 设问：国家设立宪法日体现了宪法在国家生活中怎样的作用呢？ 归纳：宪法的作用：依法治国，首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。宪法是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，是国家的根本大法。 问题探究二：课件展示我国建国以来宪法的发展历史 归纳：现行宪法的构成 活动探究三：法律知识知多少 展示列有一些法律问题的纸条，让学生上来判断粘贴。 设问：通过比较，你看出宪法与普通法律有什么不同吗？ 归纳：宪法的主要内容规定国家生活的全局性、根本性问题；而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。 问题探究四：（1）展示宪法与普通法律的地位关系图 设问：宪法与其他法律有什么关系？ 归纳：宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 （2）通过四段材料进一步分析宪法具有最高法律地位的表现 材料一：《民法通则》《刑法》《教育法》的第一条条文内容 材料二：中共十八届三中全会关于废止劳动教养制度 材料三：全国人大常委会首次依法进行宪法宣誓 材料四：宪法的制定和修改与普通法律的制定和修改的对比 设问：从材料中如何体现宪法具有最高的法律地位呢？ 归纳：宪法是其他法律的立法基础和立法依据；具有最高的法律效力；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；宪法制定和修改的程序更为严格 （3）进一步归纳出宪法是国家的根本大法 归纳：从内容上、从效力上、从制定和修改的程序上，说明了宪法是国家的根本大法 问题探究五：展示《宪法知多少调查问卷》结果 1、在本节课之前，你有听说过《宪法》吗？ A有 B没有 2、你知不知道宪法的内容都有哪些？ A知道得比较多 B知道一些 C完全不知道 3、你觉得宪法与我们的生活关系密切吗？ A密切 B不密切 C不清楚 设问：从以上数据反映出什么问题。 归纳：学生对宪法的关注度不高，宪法意识不强 设问：该怎样解决这个问题？ 归纳：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严 〖课堂小结〗 老师引导学生小结 〖课堂练习〗 完成《学评》相关的选择题 〖板书设计〗 宪法的作用 宪法的构成 宪法的主要内容 宪法具有最高法律地位的表现 宪法是国家根本大法 怎样树立宪法意识 〖课后作业〗 完成《学评》6.2宪法是国家根本大法的练习 1