棱锥的概念与性质2.pptVIP

* * 课题：棱锥的概念和性质 作者：宋翌 学号教材分析 教法分析 学法指导 教学流程 教学内容 返回 教学目的 返回 教学重点，难点，关键 返回 教法分析 返回 学法指导 返回 棱锥的底面 棱锥的侧面 棱锥的顶点 棱锥的侧棱 棱锥的高 S A B C D E O 棱锥的概念 返回 S A B C D E O G F 正棱锥的基本性质 1、各棱相等，各侧面 是全等的等腰三角形。 2、两条斜高相等。 3、斜高大于高。 返回 S A B C D O M 正棱锥的重要性质 返回 h h’ R r a 2 正棱锥中的基本图形 返回 A B D C O V 返回 小 结 返回 再 见 2002年5月 本节课的主要教学内容是棱锥、正棱锥的概念和性质以及运用正棱锥的性质解决有关计算和证明问题。通过观察具体几何体模型引出棱锥的概念；通过棱柱与棱锥类比引入正棱锥的概念；通过对具体问题的研究，逐步探索和发现正棱锥的性质，从而找到解决正棱锥问题的一般数学思想方法，这样做，学生会感到自然，好接受。对教材的内容则有所增减，处理方式也有适当改变。 根据教学大纲的要求，本节教材的特点和高一学生对空间图形的认知特点，我把本节课的教学目的确定为： 通过棱锥，正棱锥概念的教学，培养学生知识迁移的能力及数学表达能力； 领会应用正棱锥的性质解题的一般方法，初步学会应用性质解决相关问题