【2017版】四年级语文下册 习作4教案 苏教版.docVIP

习作4 一、引出话题，引导讨论 同学们，请看大屏幕。 这些悲惨的情景都是什么造成的？（根据学生发言，板书：地震） 最近，日本大地震牵动了很多人的心，地震引发了海啸，引发了核爆炸，全世界都在关注日本，关注地震。今天我们就围绕地震这个话题展开一场讨论。课前，我们搜集了很多关于地震的资料，拿出来给大家介绍介绍。关于地震，你了解到了什么？ 关于学生说人们疯狂抢购盐的引导： 的确，地震引起了人们的恐慌，老师昨天也听说了一件事，想听吗？说是昨天在一家大超市里，一大群人都奔向放盐的货架。有一位老人却不慌不忙地在一旁给她的小孙子选尿布，别人就提醒她：“老奶奶，快去买盐吧！再不买就没啦！”老人瞟了他们一眼，说：“再不上这个当啦！03年闹非典那会儿买的盐还没吃完呢！”同学们，你看，轻信谣言是多么的不值得！ 好，咱们回到我们话题上来，关于地震，你还了解到了什么？ 听说，四（1）班的同学能说会道。今天，老师专门设立了“金话筒奖”，谁有精彩发言，就能获得这个奖。 关于学生介绍逃生方法的评价： 他给我们介绍了什么，听出来了吗？（你们很会听。板书：逃生方法） 看来，你们对逃生方法关注很多，因为它很有用，是吧？（听的时候可以抓住关键词和重要内容，你看××告诉我们切记不能……）你叫什么名字？你看，你能给我们带来这么实用的方法，为了感谢你，我要把你的名字写在黑板上。 这些方法，我们不仅要知道，当学校组织演练时还要积极