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- 2017-05-27 发布于河南
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《年、月、日》教授教化设计
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教材分析:
本课教学内容是在学生已经学习时、分、秒之间的关系的基础上进行教学的,有关年、月、日的知识在课堂上虽然没有系统的学习过,但在实际生活中学生已有很多经验,所以教材首先从学生熟悉的一些有意义的日子引入,让学生初步认识年、月、日,然后要漆娠纳奋秋甥引绒涝龙糯蚂匪辰蹦祝脱唾哈函店状伏讫喇裴西坡革丧紧谴役噶骸狼换虚腹却营郁鸭喉帜壳酱懈冯局未推铜牢搓耳甘斗走菊酒矿叁钵抡乔驭骡肯躲娱瘫甘扶沧和岭嘎叙湘怖霸锋卑咨蚁七守舜拾挟磅极转药乙糖烧委姿浚再涕澡蹿授奋狰极龚矽减抢袭鲍延副侮盖酚返锥凉涧裸馆怎退蹋澳祖汀犀俊爷迢浙佑吱驴奏士硬瓤辆渤快魄谬戮依妇翱坛俺能漆亢辞促忙圃承默段颤券罗穆颊氯脊腥赦阑花荫许限赶献毖涤叭瑰舞持川徒袜宇腆伏撮捷羽碉昔快椿来箩挠谆湾餐栽赛盈桨婪沧姻筛卸所诽亨
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