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幼儿园语言教育活动设计知识问答（儿歌部分） 填空 幼儿园语言教育活动分为文学作品学习活动、讲述活动、阅读活动、语言游戏和日常生活中的语言教育五个类型。 语言活动设计的一般步骤幼儿情况分析、确定活动目标、选择活动内容、策划活动流程、拟定活动方案、预计活动结果。 如何确定语言教学内容，根据幼儿的年龄特征、结合本地区、本园与时令来选取活动的内容。 活动目标的内容一般是知识、情感、技能这三个方面来确定。 活动准备是从知识准备、语言准备、教具准备三个方面进行的。 在课堂教学中的互动有师生互动、幼儿间的互动。 活动延伸的具体方式有知识的扩张、其他领域中的渗透、活动区的活动、户外游戏活动、家园配合等。 在组织幼儿学习儿歌的过程中，经常采用的方式有肢体语言的运用、有规律地排列使用图片或实物、使用音像资料、根据儿歌的内容编故事。 简答题 1、在活动过程实施的第一个环节，导入部分（也称组织教学部分），你会使用那些方式、方法来吸引幼儿的注意力，激发孩子的学习兴趣、调动孩子的好奇心。 eq \o\ac(○,1)出示图片或实物、利用手偶 eq \o\ac(○,2)利用谜语、绕口令 eq \o\ac(○,3)律动、小舞蹈 eq \o\ac(○,4)音乐游戏 eq \o\ac(○,5) 谈话提出疑问 eq \o\ac(○,6)讲故事等等 2、在实施导入部分（也称组织教学部分）需要注意