新人教版五年级音乐《秀丽的夏牧场》教授教化设计与反思.docVIP

新人教版五年级音乐《美丽的夏牧场》 教学设计与反思 教学内容: 美丽的夏牧场 教学目标： 1、通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲、学会采用不同的形式表现歌曲的美。 ??? 2、了解哈萨克相关的音乐文化。 教学过程： ??? 一、了解新疆哈萨克族风情 ?1、 播放歌曲《美丽的夏牧场》 2、 第二遍听赏，同时出示歌词师：我们一起看看这首歌曲的歌词，唱到了什么山， 什么河,哪些景色,你觉得这是哪个地方? 3、 结合这些景致，你觉得是哪个民族？ 4、 介绍新疆哈萨克族师:哈萨克族生活在天山脚下,以游牧为生,是个能歌善舞的民族,民族乐器主要有冬不拉、手鼓（出示图片） 5、边听音乐边打节奏 聆听音乐，说说这是哪个民族的歌曲。听赏并说说歌曲中唱到的景致。学生欣赏画面学生拍打铃鼓（随意的）跟随老师的节奏打一打铃鼓。4/40 x 0 x 0 xx x x | 通过学生听一听、看一看，直切本课主题。多媒体课件的播放视听结合，使学生产生好奇。结合民族音乐文化（手鼓等演奏），让学生走进哈萨克族的神奇土地，使学生在了解歌曲的同时培养了审美情趣。激发学生学习兴趣。? ??? 二、新歌教学 ?1、 师：我们今天就来学习歌曲《美丽的夏牧场》，请同学们一起来哼唱旋律，同时观察旋律中哪个音出现的最多。 2、 师：是的，在歌曲中，以“6”音为主的旋律都给我们感觉比较优美，再加上中速的演唱速度，