泰山版小学六年级下信息技巧《五彩的信息世界》说课稿.docVIP

第11课 五彩的信息世界 尊敬的各位评委老师： 大家好！（鞠躬） 我是 号考生。今天我说课的题目是《五彩的信息世界》。（板书标题）。 我准备从教材分析、教法、学法、教学过程设计、评价总结五个方面进行说课 教材分析 （一）、教材的地位和作用 本课内容为泰山版《义务教育山东省小学课本信息技术》第三册·下第三单元 第一课《五彩的信息世界》。教学对象是小学六年级的学生。通过本课的教学， 让学生了解信息的概念信息的价值，信息的共享性及信息的其他特点。为下面 学习信息技术做好铺垫。 根据教材分析和学生的特点，结合新课程改革理念，我确定以下的教学目标和重难点： （二）、教学目标： 知识目标：了解信息的作用和特点，使学生理解信息的概念 能力目标：培养学生良好的信息共享意识。 情感目标：激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，培养学生互 相帮助，团结协作的良好品质，提高学生自主学习、合作探究的能力。 （三）教学重难点： 教学重点：信息的概念理解、信息的价值 教学难点：信息的概念理解理解 为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。 二、说教法 本课采用的教学方法是综合运用“任务驱动法”、“创设情境法”、“分组教学法”。 信息技术教学大纲明确指出：知识与技能的传授应以完成典型“任务”为主。所以本课采用建构主义教学理论指导下的主体式教学模式。通过创设一个个