角的熟悉.docVIP

第一课时 课 题：角的认识 教学内容：教科书16-17页中的例题，“试一试”，“想想做做”第1-3题。 教学目标： 1、让学生经历画图、观察和交流等活动，认识线段、射线和直线的特征，知道三者间的联系和区别。进一步认识角，了解角的组成，认识表示角的符号，知道角的记法和读法。 2、结合生活实例，了解两点确定一条直线，体会两点间线段最短，理解两点间的距离。 3、让学生能积极地参与学习活动，获得成功体验，发展空间观念。 教学重点：认识区分线段、射线、直线，认识并会画角，知道两点间的距离。 教学难点：认识区分线段、射线、直线。 预习目标：让学生联系生活中寻找的直线通过画一画，经历画图、观察，初步体会直线、射线、线段的特点。 教学过程： 自学质疑 自学提纲： 自学书16-17页的内容，思考下面的内容： （1）你能试着画一画射线吗？ （2）射线、直线有什么特征？ （3）经过一点能画几条直线？两点呢？ （4）什么叫两点之间的距离？ （5）角用什么符号表示？怎么记？怎么读？由哪些部分组合？你能画一个角并指出它的各部分名称吗？ 二、交流展示 1、学生动手试着画一条射线、直线，再集体交流。 2、学生汇报射线、直线的特征。 3、指名板演经过一点和两点画的一条直线，交流展示。 4、 学生上黑板边演示边画出两点间的距离。 5、学生展示介绍角的组成和符