湘教版八年级上3.4三角形全等的判定定理（3）课件.pptVIP

1、如图，在四边形ABCD中，AB=CD,AD=CB,求证：∠ A= ∠ C.  证明：在△ABD和△CDB中 2、如图，小明在做数学作业时，遇到这样一个问题：AB=CD，BC=AD，请说明∠A=∠C的道理。小明动手测量了一下，发现∠A确实与∠C相等，但他不能说明其中的道理，你能帮助他吗？ * 判定条件 全等三角形的定义 SAS ASA AAS 边和角分别对应相等,而不是分别相等。 两个三角形全等 特别注意： 关键： 找符合要求的条件 复习 SAS ASA AAS 复习 用刻度尺和圆规画一个三角形，使它的三条边长分别是2cm，3cm，4cm。 1. 画线段AB=2cm. 画法: 2. 分别以A,B为圆心,3cm,4cm长为 半径 画两条圆弧,交于点C. 3. 连结CA,AB. 与同伴比一比，发现什么？ 有三条边对应相等的两个三角形全等 记做“边边边”或“SSS” 如何用符号语言来表达呢? 在△ABC与△DEF中 A B C D E F AB=DE AC=DF BC=EF ∴△ABC≌△DEF（SSS） 做一做 有一些长度适当的木条，用钉子把它们分别钉成三角形和四边形，并拉动它们。 三角形的大小和形状是固定不变的，而四边形的形状会改变。 只要三角形三边的长度确定了，这个三角形 的形状和大小就确定，三角形的这个性质叫 三角形的稳定性。 BC BC △DCB A B C D 例1：填空题： 解： △ABC≌△DCB 理由如下： AB = CD ∵ AC = BD = ∴ △ABC ≌ （ ） SSS 如图，AB=CD，AC=BD，△ABC和△DCB是否全等？试说明理由。 例2 已知：如图，AB=AD，BC=CD， 求证：△ABC≌ △ADC A B C D AC AC ( ) ≌ AB=AD ( ) BC=CD ( ) ∴ △ABC △ADC（SSS） 证明：在△ABC和△ADC中 = 已知 已知 公共边 　A 　C 　B 　D 分析：要证明两个三角形全等，需要那些条件？ 证明：∵D是BC的中点 ∴BD=CD 在△ABD与△ACD中 AB=AC（已知） BD=CD（已证） AD=AD（公共边） ∴△ABD≌△ACD（SSS） 例3 如图, △ABC是一个钢架，AB=AC,AD是连接A与BC中点D的支架，求证： △ABD≌△ACD 若要求证：∠B=∠C，你会吗？ D A B C AB=CD AD=CB BD=DB ∴△ABD≌△CDB（SSS） （已知） （已知） （公共边） ∴ ∠ A= ∠ C （全等三角形的对应角相等） 你能说明AB∥CD，AD∥BC吗？ 2、如图，AB＝AC，BD＝CD，BH＝CH，图中有几组全等的三角形？它们全等的条件是什么？ H D C B A 解：有三组。　　　　　　　　 在△ABH和△ACH中 ∵AB=AC，BH=CH，AH=AH　∴△ABH≌△ACH（SSS）； ∵BD=CD，BH=CH，DH=DH ∴△DBH≌△DCH（SSS）　 在△ABH和△ACH中 ∵AB=AC，BD=CD，AD=AD　∴△ABD≌△ACD（SSS）； 在△ABH和△ACH中 解： ①∵E、F分别是AB，CD的中点（ ） 又∵AB=CD ∴AE=CF 在△ADE与△CBF中 AE= = ∴△ADE≌△CBF ( ) ∴AE= AB CF= CD（ ） 1 2 1 2 如图，已知AB=CD，AD=CB，E、F分别是AB，CD的中点，且DE=BF，说出下列判断成立的理由. ①△ADE≌△CBF ②∠A=∠C 线段中点的定义 CF AD DE BF SSS △ADE≌△CBF 全等三角形对应角相等 已知 A D B C F E CB ② ∵ ∴ ∠A=∠C ( ) = A C B D O *