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- 约4.68千字
- 约 6页
- 2017-06-04 发布于贵州
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西安市阎良区南小学 魏敬锋 《七律·长征》教案
区县:西安市阎良区
学校:阎良区南樊小学
教师姓名:魏敬锋
QQ号:467924086
《七律·长征》教学设计及反思
教材分析:
《七律·长征》是人教版第九册第八组的课文。这首诗是毛泽东于1935年10月,红军长征胜利之后饱蘸胜利的喜悦和革命豪情所创作的。全这首七律诗,虽然只有短短的4联8句,但却高度概括了红军长征的整个历程,赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神,突出和强调了红军蔑视困难,在刀剑丛中从容不迫、应付自如、无往不胜的铁军风貌,表现了红军顽强豪迈的英雄气概。
学情分析:
小学五年级(2)班学生,即班班通现代信息技术下小学语文教学模式五年级的学生。学生整体学习水平较好,学习基础较好,有较好的学习习惯,但思维能力待提高。他们已经掌握了网上阅读、查找资料,利用学习辅助软件自学的能力,而且课前预习时,学生已经通过上网大量阅读了与长征相关的资料。
教学目标:
1)知识与技能
⑴ 结合资料,理解诗句的意思。
⑵ 能有感情地朗读课文。
2)过程与方法
⑴ 本课的教学分为五个步骤:
A、走近长征 触动诗情
B、初读诗文 把握节奏
C、资源整合 体会艰难
D、网络阅读 自主探究
E、总结提炼 升华感情
3)情感态度与价值观
体会红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。
教学重点:
理解诗句含义
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