第1课时认识人民币及元、角、分.pptVIP

认识人民币 R·一年级下册 第1课时 认识人民币及元、角、分 学习目标 学习重点 学习难点 1.认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2.了解元、角、分之间的十进制关系，知道1元=10角、1角=10分。学会兑换人民币，知道人民币的用途。 3.对学生进行爱护人民币和节约用钱的教育。 认识各种面值的人民币。 掌握人民币单位元、角、分之间的关系。 一、引入新课 我要买两个练习本和一个铅笔盒。 我想买碰碰船，需要多少钱？ 阿姨，我买一份晚报。 我们平时不要乱花钱，可以把钱存起来，养成勤俭节约的好习惯。 买东西要用人民币。我们要爱护人民币。 二、探索新知 认识一元以内的人民币 一元纸币 一元硬币 它们都是一元的人民币 一角纸币 一角硬币 它们都是一角的人民币 五角纸币 五角硬币 它们都是五角的人民币 1分硬币 2分硬币 5分硬币 ＝ 1元=10角 ＝ 1角=10分 1.一块橡皮3角，一把尺子5角。如果两种学习用品都买一个，你知道要付多少钱吗？ 3角+5角=8角 答：要付8角钱。 2.连一连。 1分 1角 5分 5角 1元 3.写出下面的钱数。 （ ）元（ ）角 （ ）角（ ）分 1 3 3 3 三、巩固提高 做 一 做 1. 写出下面的钱数。 （ ）元（ ）角 （ ）角（ ）分 1 2 7 8 （ ）元（ ）角 （ ）角（ ）分 2 5 2 2 2. 1角=（ ）分 20分=（ ）角 1元=（ ）角 10角=（ ）元 40角=（ ）元 5元=（ ）角 10 2 10 1 4 50 四、课堂小结 1元 1角 5角 1分 2分 5分 1元=10角 1角=10分 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 六、教学反思 在认识人民币时，通过分类活动让学生对人民币的特点有了一定的认识，如材质、面值大小等，再通过摆弄、观察人民币，对人民币的图案、色彩等有了深入了解，将认识人民币活动落到实处。然后，通过各种形式的兑换活动，使学生在活动中运用知识，巩固了本课所学，培养了学生的创新意识和实践能力。