基于OBE理论的大学生分段式目标教育体系研究——以A大学为例.pdf

前沿视角 基于OBE 理论的大学生分段式目标教育体系研究 ——以A 大学为例 王跃利 王思阳 李 警 （西安电子科技大学通信工程学院 陕西·西安 710071） 摘 要 近年来，随着高等教育的不断普及，大学生就业难已成为当今社会普遍关注的焦点，其中，自我定位不清、应试 能力不足成为就业困难的主要因素。作者以A 大学某学院为研究对象，通过对OBE 教育模式的学习与探索，分析总 结出了大学生在大学期间应该加强培养的五个素质和十种基本能力，并在此基础上提出了基于OBE 理论的大学生分 段式目标教育体系，以期全面提高大学生的综合素质和核心竞争力，从而适应社会发展的需要。 关键词 OBE 分段式目标教育体系 五个素质十种能力 中图分类号：G640 文献标识码：A DOI:10.16400/j .cnki.kj dkx.20 17.0 1.002 Research on Segmented Target Education System of College Students Based on OBE Theory ——Take A University as an example WANG Yueli, WANG Siyang, LI Jing (School of Telecommunications Engineering, Xidian University, Xi ’an, Shaanxi 710071) Abstract In recent years, with the popularization of higher education, college students employment has become the focus of attention in todays society,Among them, unclear orientation of self, examination skills shortage became the main factors of employment difficulty. The author took the certain school of A university as the research obj ect, through the study and explo- ration on the OBEs education model, then analyzed and summarized that students should strengthen the five cultivation and ten basic ability, and advised the students sectional goal education system which based on the theory of the OBE. Keywords OBE; sectional goal education system; five quality ten kinds of ability 在如今严峻的就业形式下，高校所面临的关键问题是如何 生真正做到自我教育、自我管理、自我实现。 全面提高大学生的综合素质和核心竞争力以适应飞速发展的 1.2 “OBE”成果导向理论 社会需要。处于不同阶段的学生所面临的任务和压力不尽相 ( 基于学习产出的教育模式 Outcomes Based Education ，缩 同，对应体现出的年级特点也十分明显，因此，引导大学生全面 )