电影试听语言小结.pptVIP

电影试听语言课程小结; 通过为期三周的电影试听语言的学习，我感触良多、受益匪浅，知道了原来电影的拍摄、制作、后期都存在着这么多的奥妙，承载着如此多的艺术和魅力。这是我之前无法想象的。 这三周里，我们看了不少电影，老师带领着我们领略每一部电影所带来的意境，一步一步分析每一个场景甚至是每一个镜头所富含的寓意。让我们明白了视听语言就是电影的语言视听语言就是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言。语言，必然有语法，这便是我们所熟知的各种镜头调度的方法和各种音乐运用的技巧。这些方法和技巧来自于人们长期的视觉和听觉实践，可以说是完全符合人们的欣赏习惯的。用一句专业一点的话来说就是不用担心没有共同的意义区间，因为这些实践经验大多来自于人的本性和长期的研究积累。 ; 还有视听语言包括狭义的视听语言和广义的视听语言。 所谓狭义，就是镜头与镜头之间的组合；所谓广义，还要包含了镜头里表现的内容--人物、行为、环境甚至是对白，即电影的剧作结构，又称蒙太奇思维。在广义的意义上讲，所有的影视作品都是由视听语言所书写而成的文章，只不过这文章不再仅仅存在于白纸之上罢了。 在这三周里，老师不仅仅教了我们如何去看待电影，还在他的一言一行里灌输了我们应该对生活的热爱，对知识的严谨，对人的真诚、大度，老师跟我们强调了能力比书本更重要，告诉了我们爱因斯坦的名言：我从来不把记忆放在能找到的地方。这些知识都让我们受益匪浅，让我们明白了应该培养整体的学习体系，重视开头、中间以及结果。建立数字化、网络化、动态化、国际化的观念。 我想我会牢记老师说的把书背得再熟，不能解决实际问题也不行。 其实说是写电影试听语言的课程小结，但是我更想说说老师在这个课程之外教会我的道理，我觉得这是李强老师这门课真正的魅力。老师无时无刻不用他的言行传达着他的一种人格魅力，一种活到老学到老的心态，一种良好的学习态度，以及他说讲的四维思维。老师说，在过程中学习，你才能发展起来。“静”是一切的基础。建立终生学习的观念，把优秀变成习惯。我觉得这些都是老师在这门课程之外，教会我的让我惊喜的东西，而老师让我明白的另一个道理，就是要始终热爱生活，要取长补短，不怕辛苦。; 在课堂上，老师也常常跟我们讲解一些国外的见闻，这让我觉得十分新奇。仿佛我自己去经历了那些让人忍俊不禁或者闻着心酸的故事。而国外学者对待知识的态度，也确实让我扩展了思维。 我觉得好的课程不仅仅是让学生学到了知识，更重要的是学到了掌握知识的方法。授之以鱼不如授之以渔。这一点，李强老师做得非常好。这也是我为什么这么喜欢这门课程的原因。 起初对于视听语言这门课程十分的不了解,基本上只知道应该是关于影片的表现手法,和如何观赏影片.但是上了李强老师的课之后对于视听语言有了新的了解.也知道了自己起初认识的肤浅和无知. 任何一部电影,一个短片,一首歌的MTV,甚至一个小小的FLASH!也都灌入了制作者的全部心血,它们同样是不简单的.过程一样的复杂,繁琐的.只有我们掌握了这些技巧再加上将他们合理的运用在作品中.我们将会受益非浅.视听语言同样也不是这么简单就可以驾驭的,它需要我们在更多的影片中去学习,去积累!以后再看影片的时候将会是另一种眼光去审视每一部影片! 可能是自己比较喜欢摄影的缘故,很久前就想好好学学视听语言了,原始想法是它或许能对我的摄影有所帮助,如此而已,可是视听语言确实不是和我想象的那样简单,而是比我想象的更为广阔,也让我第一次站在第一人称的位置去体验了把自己扮演自己拍,就是紧张,刺激,开心,满足等等等等的词汇都形容不完的那种感受。 其实我不在乎视听语言到底是个什么样性质的问题,我所在乎的是这门课程所带给我在自己生活中一段丰富的体验,而且这段体验也将终生受用。以前在一本书上看到一句话:千万不要在乎结果你得到了什么,要时刻的想想这段过程它带给你的是什么,当你明白了一切,那结果显得并不那么重要了。 ; 始终没有写出对李老师的感受，是因为我不喜欢评价一个人的好与坏、优与劣,虽然课程结束了,老师将不再会站在我们面前和我们侃侃而谈了,但是我相信那并不是个什么交流的屏障,可能下一个更为宽广的平台已经慢慢升起,我想那是再好不过的事情了,老师也会认同我的这个设想吧?!总之老师你给予我的东西我会用到他该用到的地方,不会侮辱这们高尚的艺术。; 第一天我们看的是电影《雨果》，我非常喜欢这部片子。 喜欢这部电影，因为它本来就是一个梦。一个关于梦的梦。就像观众看这部电影，而雨果在电影里看电影。梦境本来就应该有种华丽的不真实感。片中对巴黎火车站的建构充满了美丽的细节，从咖啡馆到花摊到那些迷人的钟表内部，全都美得不像话，而像画。片子充分发挥了3D的特长，开头从