小学生课外英语培训的学习心态探析.pdf

第6卷 第8期 当代教 育理论与实践 Vo1．6NO．8 2014年 8月 TheoryandPracticeofContemporary Education Aug．2014 小学生课外英语培训的学习心态探析 张 苗 (湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭411201) 摘 要 ：随着小学生在课外英语培训学校学习人数的日益增多，越来越多的学生对学习有了不同的理解，对课外英 语培训也有诸如积极主动学习型、被家长 “高压逼迫”型和逃避父母打发时间型等不同心态，主要是由家庭和学校两方 面导致的。家长和教师沟通配合是正确对待和处理这些心态的有效措施，利于引导其养成好的学习心态。 关键词：小学生；课外英语培训；学习心态；措施 中图分类号：G622 文献标志码 ：A 文章编号：1674—5884(2014)08—0035—02 1 问题的提出 学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面 “不能让孩子输在起跑线上。”… “望子成龙 ，望女成 加以判定和说 明。学生的学习心态，具体又包括对待课 风”是每位家长的心愿，因此家长都特别重视孩子的教 程学习的态度、对待学习资料的态度以及对待教师、学校 育，他们费尽心力为孩子找名校名师，尽可能地利用孩子 的态度等。学习态度 由认识、情感和行为意向三种心理 的课外时间多学些知识和技能。有些学生向老师诉苦： 成分构成。在当今这样一个竞争激烈的社会大环境下， 周末比平常在学校上课的 日子还要忙，还要累。确实，许 家长为了孩子的未来，他们在孩子小的时候就开始准备， 多城市小孩双休 日几乎没什么时间休息，时间早已被 “用 选择各种培训班，他们不管小孩心里是否乐意，也不管小 心良苦”的家长们安排得满满的。比如 ，上午学奥数、英 孩对这些培训班的学习心态怎样，该做法实在有待商榷。 语 ，下午学书法和美术，晚上学钢琴或舞蹈等等各式各样 的课程。家长们满以为这样做是为孩子提供了最佳的学 3 小学生课外英语培训学习心态的表现 习环境和机会，小孩会按照他们的意图学习和发展，这是 笔者曾在培训学校担任过少儿英语教师，对小学生 值得探讨和思考的问题。 在培训学校学习英语时学习心态的基本表现形式及其形 成原因做了大致归纳。 2 心态与学习心态 3．1 积极主动。自主好学型 “心态是指对学习的态度，是指学习者对学习较为持 古话说得好：兴趣是最好 的老师。就如有的人喜欢 久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。”l2] 阅读学习，有的人喜欢玩耍 ，还有的人喜欢旅游等等。在 心态分很多种类 ，如积极的心态、消极的心态、归零的心 课外培训机构中，确实有一批学习求知欲强、发 自内心追 态、感恩的心态、学习态度等等。人们对待不同事情的心 求更多知识的学生 ，但这只占少部分。这类学生的家庭 态是不一样的。其实，小孩在学习这个问题上也会出现 教育往往做得比较成功，家长会选择尊重孩子意愿，孩子 各种不同的心态。如有积极主动学习型、被动逼迫型等。 与家长意见相左时，不会采取强硬措施去逼迫，而是温和 “心态决定成败 ，心态决定命运。” 保持一种健康的、积 地劝说或以奖励的形式引导孩子回到家长提出的建议中 极向上的好的心态非常重要。 “教育要从娃娃抓起”，我 去行动。当然 ，此时的孩子将从不服从转为为了自己想 们也应从小孩的心态开始抓起 ，竭尽全力好好指引他们 要的东西，努力去把父母交代的事情做好。久之 ，他们逐 保持一种好的健康的心态去应对学习及生活。如果他们