调查周边环境的生物2.pptVIP

107 110 116 第二节 调查周边环境中的生物 学习目标 知识目标： 1.了解调查的一般方法 2.学会对身边的生物进行分类 能力目标： 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录 情感目标： 关注周围环境中的生物，保护生物及其生活的环境 自学指导 1.调查时首先要明确_________和_________,并制定合理的__________。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为_______。 2.对调查到的生物进行归类，方法有多种。例如：可以按照_____________，将生物归为_______、 ______和_________三大类；也可以按照________, 生物划分为__________和___________等；还可以按照_______，将生物分为作物、家禽、家畜、 宠物等。 调查法 调查是科学探究常用的方法之一。 我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。 调查的基本要求：调查时首先要明确_________和_________,并制定合理的__________。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为_______。 怎样调查呢 这就要对调查做一个计划。 你为什么调查？或你要调查什么？  ————调查目的 比如： 我想了解校园的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不 同。 你用什么方式和工具进行调查？ ————材料和用具 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 要用笔记录。 你调查的工作步骤是什么？ ————方法步骤 1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 注意事项： 整理结果 归类：按不同分类标准分 例如可分为： 1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生动物、水生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物 小结： 节节清练习 你会给下面的生物归类吗？ * 小麦 水稻 玉米 粟（小米） 高梁 油菜 榕树 蓝花楹 银杏 鹅掌柴 樟树 棕竹 棕榈 沿街草 桂树 南天竹 刺桐 橡皮树 黄角树 枇杷 桂圆 枇杷 夹竹桃 皂角 皂荚 皂荚 红花羊蹄甲 茶花 茶花 苏铁 三角梅 调查目的 调查对象 调查方案 样本 形态结构特点 植物 动物 其他生物 生活环境 陆生生物 水生生物 用途 科学探究生物的方法 观察法 调查法 探究实验法 调查目的 调查对象 调查方案 样本 你用什么方式和工具进行调查？ 比如： 你为什么调查？你要调查什么? 你调查的工作步骤是什么呢？ 一张调查表必备的栏目有哪些？ 固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况 自行设计内容：与具体调查内容有关 生活环境 数量 生物名称 天气情况 调查时间 调查地点 班级 调查人 4、调查记录 5、归类 6、整理 1.不能仅凭个人好恶取舍。 2.不要损伤植物和伤害动物， 不能破坏生物的生活环境 3.注意安全 统计：调查到的生物种类有多少？ 一、调查的基本要求 调查时首先要明确_________和_________,并制定合理的__________。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为_______。 二、对调查到的生物进行归类 按形态结构分为：_______、______和_________; 按生活环境分为：____________和____________； 按用途分为：______、______、______、______。 调查目的 调查对象 调查方案 样本 植物 动物 其他生物 陆生生物 水生生物 作物 家禽 家畜 宠物 * * *