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像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。 观察下面数据: 1、在第三单元考试中,六年(1)及格率是96%;六年(5)班及格率是98.5%。 2、今天六年(1)班学生出勤率是100%。 3、花生仁的出油率是38%。 4、九月份中大附小用电量比十月份节约了20%。 谁能一眼看出哪一杯水甜? 比较分数和百分数 下面的分数能写成百分数吗?为什么? 1、一种小麦的出粉率达103%。( ) 2、一杯水体积为35/100升,可以写作35升。( ) 3、某商场二月份的营业额是一月份120%, 二月份比一月份高20%。( ) 4、大于20%而小于21%的百分数不存在。 ( ) 5、六年级一班学生中男生占47%,女生占51%。( ) 60% 1.04% 64.2% 四个国家的森林覆盖率:日本67%,印度23%,美国33%,中国16.5%. 回答下面问题,并说明理由? 1、一根绳子用去80%,还剩下20%米。这句话对吗?为什么? 这节课我们学习了什么? 1、小红的身高是147%米。 ( ) 2、34%读作一百分之三十四。 ( ) 3、一袋饼干重50%千克。 ( ) 4、女生人数是全班人数的45%。 ( ) × × × √ 5、一批米吃了0.37吨,也可以写成37%吨。 ( ) × 6、百分数的分子可以是小数。 ( ) √ 百分数和分数有什么相同点和不同点? ⑴ 都可以表示两个数的倍数关系。 ⑵ 都有分子和分母。 ⑴ 意义不完全相同。 ⑵ 写法不同。 ⑶ 分数需要化简, 百分数不需要化简。 ⑷ 分数单位和百分数单位不同。 不同点: 相同点: 百分数只表示两个数的倍比关系,不能带单位名称。 分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具体数时可带单位名称。 人教新课标版 小学六年级数学 (1)、期中考试,我班的及格率是100%,表 示 ,优秀率是88%, 表示 。 (2)、修一条路,已修了50%,表示 。 (3)、据我国国家统计局初步核算评估,2003年中国国民生产总值比2002年增长9.1%,表示 。 (4)、育才学校六四班女生比男生多40%,表示 。 及格的人数占总人数的百分之一百 优秀的人数占总人数的百分之八十八 已修的占路的总长的百分之五十 增长的是2002年国民生产总值的百分之九点一 女生比男生多的人数是男生的百分之四十 先读分母,后读分子 读作:百分之六十 读作: 百分之一点零四 读作: 百分之六十四点二 百分数读法与分数读法大体相同,也是先读分母后读分子 读出下面的百分数. 1% 15% 50% 95% 100% 读作:百分之一 读作:百分之十五 读作:百分之五十 读作:百分之九十五 读作:百分之一百 0.5% 7.5% 121.7% 140% 300% 读作:百分之零点五 读作:百分之七点五 读作:百分之一百二十一点七 读作:百分之一百四十 读作:百分之三百 读出下面各百分数。 ⑴ 5% 读作 。 百分之五 ⑵ 68%读作 。 百分之六十八 ⑶ 0.37%读作 。 百分之零点三七 ⑷ 200%读作 。 百分之二百 ⑸ 246.5%读作 。 百分之二百四十六点五 百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五 写作:90% 写作:64% 写作:108.5% 先写分子,再在后面加上百分号“%” 写出下面的百分数. 百分之六 百分之三点九 百分之六十 百分之二十四点七 百分之二百 百分之八十五 百分之一百五十 百分之零点六四 写作:6% 写作: 3.9% 写作: 60% 写作: 24.7% 写作: 200% 写作: 85% 写作: 150% 写作: 0
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