科学用眼预防近视.pptVIP

 我国有14亿人口，患近视大约在3亿人，占全世界近视眼总数的30%左右。人数居世界之首。 其中近半数为少年儿童。 全国学生体质健康调研结果表明学生近视率居高不下： 精明眼镜 眼睛结构资料 近视发生的早期症状 早期出现光线暗时视物不清，有时看远处模糊，眼睛易疲劳，休息以后症状缓解。 原来成绩很好的会出现对学习的厌烦情绪，听课时注意力不集中，反应迟钝，对原来喜爱的东西也缺乏兴趣， 学习成绩下降。夜间睡眠不佳，容易倦怠和食欲不振。 近视眼的危害 影响正常生活 影响学生升学、就业 影响学生体质健康 近视可致盲 近视产生的原因 小组讨论： 哪些因素会导致近视的产生呢？ 近视眼产生的原因 1、环境因素 2、遗传因素 3、体质和健康因素 2、遗传因素 医学调查显示，父母双方均是高度近视眼(一般指600度以上)，遗传给宝宝的近视几率在40%左右； 若其中一方高度近视，其遗传的几率可降到20%；但如果父母均是低度近视，遗传的几率要小得多。 3、体质和健康因素 拓 展 延 伸 探 讨： 中学生近视后该不该配戴眼镜？ 畅所欲言： 通过学习我知道了……懂得了……今后怎么做…… 小 结一：眼球的构造，视觉形成过程  二：近视的危害、原因、预防方法 * * 83 % 大学生 76.1 % 高中生 58.1 % 初中生 31.2 % 小学生 比例 类别 科学用眼 预防近视 营口实验学校 聂 鹏 学 习 目 标 1、了解眼球的基本构造、眼睛视物的原理及近视眼发生机制。 2、了解近视眼发生的原因及危害。 3、了解怎样预防近视眼。 眼球的构造 睫状体 角膜 晶状体 瞳孔 虹膜 视网膜 玻璃体 通往大脑的神经 大脑一定区域（视觉形成） 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜（物像形成） 视觉神经 外界物体 折射 传导 视 觉 的 形 成 　眼睛是心灵的窗口，人人都希望有一双明亮的眼睛，但是在日常生活中，由于部分人不注意用眼卫生，形成近视，那可能会给我们的生活导致哪些不便呢？ 1、环境因素 （1）、长时间看书和写字，双眼经常视近物，使眼睛经常处于紧张的调节状态。 （2）、学习环境中，如采光照明差，桌椅不适合学生身高，书本字体过小，印刷字迹不清楚，造成眼书距离过近。 （3）、缺乏保护视力的常识，有长期不良读写习惯，如躺着看书会走路看书，在强光下或光照不良条件下看书，或长时间看电视、电脑等。 许多调查结果表明，学生的体质和健康状况与近视眼的发生有一定的 关系。 如患麻疹、猩红热等传染病后易得近视，某些营养素不足，如缺少维生素、蛋白质、糖以及某些微量元素等都可能造成近视眼的发生。 小组讨论： 在平时的日常生活和学习中，怎样预防近视？ 预防近视做“三好”亮睛人 1、学好（环境好、习惯好、卫生好) 2、吃好（均衡饮食） 3、运动好（勤做亮睛操、多在户外运动） 预防近视“三要”“四不看”　 吃好 -----膳食均衡、不偏食 近视该不该戴眼镜 专家普遍一致认为，从用眼卫生的角度，近视到一定程度，就应该戴眼镜。 一般100度以下的轻微近视可以不必戴眼镜，但前提是视物、看黑板眼睛不疲劳。 科学提示，如果不配戴眼镜，模糊的视网膜成像可以加速近视的发展，如果配戴一副合适的框架眼镜，可以使模糊的视网膜成像清晰,这样既给自己的生活和学习带来了方便，也可以在一定程度上控制近视的发展。 * *