批评语言学对双语播音主持专业新闻英语教学的启示.pdfVIP

第19卷第1期 河北农业大学学报(农林教育版) 1 of of 2O Joumal 7年2月 AgIiculturalUniversity Education) Hebei(A咖cultureForestry 批评语言学对双语播音主持专业新闻英语教学的启示 孟丽君，康珉 (山西传媒学院基础部，山西太原030013) 摘 要：将系统功能语法作为批评语篇分析的工具，通过分析中国日报(CD)和CNN，就马来 西亚航空公司客机MH370失联后进行海事搜救这一事件的新闻报道，揭示了在语言结构背后 隐藏着的意识形态，进而得出将批评语言学与双语新闻英语教学相结合是至关重要的，它不但 可以提高学生对新闻语篇的敏感度，培养他们的批评语言意识，增强他们对新闻语篇的反控制 意识，而且能够更好地承担起正确引导舆论的职责。 关键词：批评语篇分析；双语播音主持专业；新闻英语教学 中图分类号：G642．O 文献标识码：A l DOI号：10．13320／．j．cnki．jauhe．2017．001 当今世界，作为传播新闻、报道事实重要载体 阅读、分析和讲授新闻英语的理论和方法，同时通 的新闻媒体，在帮助人们了解世界的同时又肩负 过引导学生对西方新闻进行科学的分析和理性的 着舆论引导的职责。而在全球化背景之下，以英 探索，提高学生对新闻语言的敏感度，培养他们的 语为媒介的大众传播媒体之一——英语新闻日益 批评语言意识，增强他们对新闻语篇的反控制意 渗透到国际社会的方方面面。这些新闻报道看似 识，进而应用自己的声音和播音技巧准确传递出 客观公正，实则在各种集团利益的驱动之下，直接 各类新闻的积极价值，承担起正确引导舆论的 或间接地传达着自身的立场态度和意识形态，因 职责。 此，其所提供的大量信息往往导致被误读¨1。对 一、理论背景 于英语新闻的接受群体和未来的传播群体，同时 Discourse 承载着信息传播、文化传播使命的双语播音专业 批评语篇分析(Critical Analysis， 的学生来说，必然会产生一定的影响。我国大学 and 里的新闻英语教学对这种隐含的意识形态意义及 的《语言和控制》(Languagecontml)一书中首 其可能对学生造成的影响尚无认真系统地调查研 次被提出，由此揭开了批评性语篇分析研究的序 究，基于此，笔者借批评语篇分析的工具——系统 幕，其旨在通过观察分析大众语篇的语言特征及 功能语法，即通过分析新闻英语中的各种语言结 其生成的社会历史文化背景来挖掘语言结构背后 构及表达形式在新闻语篇中的体现，来揭示隐藏 的意识形态及其对语篇的影响以及语篇对意识形 在语言文字背后的立场观点及思想意识，从而为 态的反作用。由此可见，批评语言学关注的焦点 双语播音主持专业新闻英语教学提供一套批评性 收稿日期：2016—10一08 基金项目：2014年度山西省哲学社会科学规划课题：“基于ESP需求分析的传媒类院校英语教学研究——以 山西传媒学院为例”研究成果。 作者简介：孟丽君(1982一)，女，山西大同人，硕士，讲师，研究方向：语篇分析、英语教学。 万方数据 第1期 批评