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二、《罗素——爱因斯坦宣言》 1、发表:1955年 三、20世纪六七十年代美国的反战运动 1、开始： 由60年代美国青年学生抵制征兵，反对侵略战争开始 2、概况： ①20世纪60年代，美国青年学生拒绝服兵役，反对侵略战争； ②1967年月10月，华盛顿20万人举行了向五角大楼的抗议进军； ③1970年，美军进入柬埔寨，激起大学生的抗议活动。 四、国际和平年 1、国际和平年：1986年（1982年，第37届联合国大会通过） 2、国际和平日：9月21日（从2002年开始） * * 他们在做什么？ 代表什么方面力量？ 战后反战和平运动高涨的原因 两次世界大战的浩劫,各国人民渴望和平 核武器毁灭性的破坏力威胁人类文明 局部战争的存在 美苏冷战的威胁 世界各国民众维护世界和平意识增强。 众多文化名人的推动 课标要求： 了解世界保卫和平大会、《罗素——爱因斯坦宣言》 知道《国际和平年》的通过和纪念国际和平日的确定 分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义 一、世界保卫和平大会 1949年4月第一届世界保卫和平大会宣言（摘录） 我们要求原子能使用只限于为和平目的的人类福利…… 我们斥责战争的歇斯底里，斥责种族仇恨和民族仇恨…… 世界保卫和平大会宣布今后保卫和平是各国人民的义务…… 提问：材料提出了哪些重要的反战主张？ 原子能的和平利用 不同种族、民族之间的和平合作 维