第11课《沙漠里的奇怪现象》课件(苏教版八下).pptVIP

 “大漠孤烟直，长河落日圆。” ——王维《使至塞上》 “瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。” —— 岑参《白雪歌送武判官归京》 研读赏析 这篇文章用了多种说明方法，下面我们以第五自然段为例进行研读赏析。 学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。 ①这段文字说明的中心是什么? ②通过这段说明，作者得出了什么结论?这个结论全文中的作用是什么? ③“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这句用的是什么说明方法? ④文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法? ⑤“据些专家的意见”这句能否省略?为什么? ⑥“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这句在文章结构上起什么作用? 研读赏析 ①这段文字说明的中心是什么? 答：沙漠中的 “鸣沙”现象及原因。 ②通过这段说明，作者得出了什么结论?这个结论全文中的作用是什么? 结论：沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。 作用：点明全文主旨，收束全文。 研读赏析 ③“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这句用的是什么说明方法? 答：打比方。 ?④文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法? 答：作诠释。 研读赏析 ⑤“据些专家的意见”这句能否省略?为什么? 答：不能，因为删去就缺乏语言严密性及说明准确性。 ?⑥“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这句在文章结构上起什么作用? 答：承上启下。 梳理巩固 1、从语言风格和说明对象来看本文各属于哪类说明文？ 说明文按说明内容可分为事物性说明文、事理性说明文。本文是事理性说明文。 按语言风格可分为平实性说明文和文艺性说明文等科学小品，本文属于文艺性说明文。 梳理巩固 说明文的语言要求准确、简明、通俗。试从文中找几个句子分析这一特点。 迁移延伸 同学们，今天的沙漠，昔日也曾是一片绿洲，也曾群鸟纷飞，绿树成荫，只因我们没有珍惜。今年我省遭遇了80年不遇的特大旱灾，当下形势十分严峻。当我们看到干裂的土地，当我们看到枯死的草木，当我们看到旱情严重地区的孩子喝着来之不易的浑浊的水时，你可曾想过“我能为抗旱做点什么？” 课后作业 大自然是丰富多彩的，大自然的奇妙无穷的，请运用两种以上说明方法写一种你发现的自然界中的奇妙现象。 * * 竺可桢 作者简介 竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。 1、读准字音 竺（zhú）可桢（zhēn） 玄奘（?zàng） 小差（chāi）　戳（chuō）穿　 戈（gē）壁　 凹（āo）形　 海市蜃（shèn）楼　 汪洋万顷（qǐng） 岛屿（yǔ） ?摩（mó）擦?? 预习检查 2、解释词语 单枪匹马： 光怪陆离： 可望而不可即： 比喻单独行动，没有别人帮助。 形容现象奇异、色彩繁杂。 只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。 检查自习 整体感知 用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题： 1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？ 2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？ 3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？ 荒凉 可怕 恐惧 奇怪现象 “ 魔鬼的海”和海市蜃楼 “鸣沙” 形成的原因 魔鬼的海 海市蜃楼1 海市蜃楼2 鸣沙山 奇怪现象 “魔鬼的海”和海市蜃楼 “鸣沙” 形成的原因 “沙漠中地面被太阳晒得酷热了 …… 光线折光和反射的影响 …… 又叫做海市蜃楼。” “据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。” 写作思路 ( )沙漠里的奇怪现象（1） （ ）沙漠里的奇怪现象（2至5） 逻辑顺序 描述 解释 一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。 说明方法 作诠释 作引用 列数字 打比方 举例子