中华文化的勃兴.pptVIP

中华文化的勃兴（一） 这是大篆字体的“厚积薄发”。这种字体最早出现于 晚期。 时期，人们用毛笔蘸墨在竹简和帛上书写。 文学： 世界文化名人 ，生活在 末期的 国，代表作 ，采用 方言 。 艺术： 春秋战国盛行“ ” ，湖北随州曾侯墓出土的 最为珍贵。 孔子 政治主张： * 第8课 文字的演变 甲骨文 刻写在龟甲或兽骨上的文字。 我国有文字可考的历史，从 朝开始。 商周时期 上铸刻的文字，也称铭文。 晚期，有人将文字统一整理成一种样式。 青铜器 西周 商 金文 大篆 竹帛书 时期。 战国 我国有文字可考的历史从 朝开始 商 这种 人文字刻在 上，被称为 。 龟甲或兽骨 甲骨文 商 第一个字是“人”，第二个字是“戈”，用戈砍人头就是“伐”字。 你能得出什么结论？ 甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。 甲骨文 象形字 会意字 指事字 这种铸刻在铜器上的文字叫 ，也称 或钟鼎文。 硕果累累的科学技术 甲骨文里有许多日食、月食的记载 商朝 最早的日食 天 文 重大成就，测定出24节气 逐渐完备，大小月、闰月 商朝 有历法，即农历（夏历) 夏朝 历 法 名医 采用望闻问切四诊法诊断疾病，四诊法一直为中医沿用。 春秋 战国 医 学 夏朝 战国 扁鹊 说明我国古代丰富的天象记录是宝贵的科学资料，运用现代技术研究它，能够取得重大的成果。 屈 原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！ ——《离骚》 表达了诗人对祖国和人民的热爱 屈原 战国 楚 楚国 钟鼓之乐 整套编钟 《离骚》 第二单元 国家的产生和社会的变革 名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。 “仁政” “爱人” “为政以德” 教育成就： 教育对象：有教无类 教学方法：因材施教 学习态度：知之为知之，不知为不知 学习方法：温故而知新 文化成就： 整理古籍 《诗经》、《尚书》 编《春秋》 言论记录在《论语》 教育我们对学过的知识要时常温习，要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的学习态度，才能学有所成。 儒家经典 四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》 五经：诗、书、礼、易、春秋。 *