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备战2015年高考考点掘金29：情境扩展 扩展语句之考向29：情境型扩展 【考点掘金】 考点展示：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。 考点掘金： 考向27：词语扩展 考向28：句子扩展 考向29：情境扩展 【金脉分布】 考向 省市 浙 川 鄂 津 考向27：词语扩展 √ √ 考向28：句子扩展 √ 考向29：情境扩展 　 √ √ 【考情预测】 从近几年年高考的题目看，语句扩展的题目考核的省市较少，只是浙江、四川、湖北和天津进行考核，但不意味着这个考点就删除，因为语言运用的题目就是重点考点年年考，非重点考点轮流考，比如新课标卷的根据文意填充句子的题目，是近几年的考核重点，其余的考点轮流考核。 由此可以预知，15年的高考，语句扩展的题目还会在个别的省市出现，情境型的扩展是扩展中的常见的题型，应该掌握要点，进行针对性的复习。 【高考金脉】 真题一：【2010年四川卷】“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的 “悠然”之情。（100字内）（6分） 真题二：【2008年高考全国卷Ⅰ】红星中学高一（2）班将召开“畅想奥运”得主题班会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。（6分） 各位同学，今天我们召开一个“畅想奥运”的主题班会。 希望大家踊跃言，表达我们对奥运会的祝福与期望。 【掘金技巧】 情境型拓展一般是提供一个话题作为扩展中心，并围绕这一话题进行补充拓展，使之明确、饱满，并形成语意完整的语句或语段。这类题在题干中已限定了扩展句的中心，答题时必须围绕这个中心话题去展开，不能另立话题。由于扩展是由少到多，由简单到丰富的过程，因此在确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑关系；续写部分要与原句、原段衔接自然。可以选用比喻、拟人等修辞手法，也可以借助举例、对比、因果推论等来增强语言表现力。 【名师挖宝】 1．根据题干辨别类型，根据题干的中心词确定扩展的方向使意境更加丰满。 2．合理的想象，意境更加清晰。 3．注意修辞手法的运用。 【小试身手】 2013年暑期，首届“中国汉字听写大会”在央视科教频道周末黄金时间播出，激发了国人对汉字和传统文化的关注以及对自身文化的认同，引发了汉字热。请你为即将开赛的第二届“中国汉字听写大会”写一条宣传语，要求运用对偶的修辞手法，不少于14（4分） 学校拟举办“走进文学经典”读书活动。请你从《家》、《老人与海》、《高老头》、《三国演义》中任选一部，按下面的要求写一段说明性文字，向同学们进行推介。（6分） 要求：①用一个统领全段内容的句子开头，语意连贯，内容充实；②至少使用一种修辞手法；③语言简明、连贯、得体；④100字以内。 请以“中秋赏月”为题，仿照巴金《海上日出》的描写手法，写一个200字左右的片段，要求写出过程、写出情感。（9分） 4．下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。采 莲 子 [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 [场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女，小伙子，女伴。 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。 镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。 镜头三： 镜头四： 5．根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。（6分） 早晨，树叶与阳光亲密地谈话。 树叶（感激地）说： （排比） 阳光（谦逊地）说： （比喻） 6．我们教室内有盆景，教室外有花草树木，哪一株植物给你留下最深刻的印象？请抓住它的形状、颜色、气味等方面的特点，写一段文字，写出你的喜爱之情。 要求：（1）主要运用描写的表达方式。 （2）运用比喻、拟人两种修辞手法。 （3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。 （4）不少于200字。 7．生活中，总有那么一些特殊的时候让你难以忘怀，或感动、或忧伤，或愤怒，以 “这一刻，如此_______”为题，横线上填上一个表心情的词语，描写一个场景。 要求：（1）突出“这一刻”和横线上的词