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2012年1月新书内容简介 现代教学论生成发展之思 本书是围绕现代教学论学科的反思与重建这一主题而编选的。在当今大变革时代，中国教学论学科正处在一个从传统走向现代、进行自主创新的关键点。学科的重建，必须回到理论的原点和实践的原点，努力实现教学论学科的理论创新和方法创新。 作者简介： 裴娣娜 北京师范大学教育学部教授，博士生导师。1942年生于重庆，1959-1964年就读于北京师范大学教育系。1988-1989年在美国匹兹堡大学访学。历任北京师范大学教育系主任、教育与心理科学学院副院长、教育科学研究所所长、课程与教学系主任。曾兼任天津师范大学教育科学学院院长，全国教育硕士专业学位教育指导委