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材料作文“花不都是香的”例文佳作展示 材料：爷孙俩正在山上赏花。 “爷爷，为什么那个花不香?”不知何时，小孙儿扯住爷爷的衣袖，不停地摇动，他的另一只小手指着一束红艳的杜鹃。 爷爷愣了一下：“那个花?不，它是好看的，不用香。”“花都应该香的嘛!”小孙儿不服气，不满地噘起了小嘴。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 花不都是香的 蓝荫鼎 一个假日午后，我带着一家大小上阳明山赏花。天气分外晴朗，赏花的人比山的花还要多。人影在花丛中窜动，有照相的、有吃东西的、有谈天说地的，信步走着，看在眼里真也有趣。 小孙儿在前头蹦着跳着开道，太阳照着满山的樱花、杜鹃，人生的确美好。“爷爷，为什么那个花不香?”不知何时，小孙儿扯住我的衣袖，不停地摇动，他的另一只小手指着一丝红艳的杜鹃。 我愣了一下。“那个花?哦!这是好看的，不用香。”“花都应该香嘛!”他不服气地不满意的噘起了小嘴。 回家之后，孙儿的话缭绕在我心头，久久不散：花都应该是香的嘛!究竟这有没有道理?我不是也常想“男人都该是彬彬君子，女人都该是贤妻良母”吗?我又对不对呢?坐下来，环视满庭花草，静静地想：花和草长了一院子，可是，杜鹃、山茶、桂花、含笑、太阳花、向日葵、兰花……没有一样是跟别的花草相同的，它们都各有特色。看见梅花便可以嗅到早春的气息;看见榴花便知是五月榴花照眼明;桂花和红叶便可捎来秋意;苍松和腊梅象征了冬寒。 如果我们顺着自然去要求，那么一定可以心满意足;可是，若要在夏天赏梅，春天看红叶，谅必大失所望。 人是自然的产物，也和大自然中的其他生物一样各具特色，这个人适合统领三军，那个人精于舞文弄墨，各有天赋，各有使命。 人若能知道植物花草的特长，加以妥善运用，不仅能使斗室生辉，更能美化生命，使之灿烂辉煌。就像在春梅开时踏雪寻梅，“采得好花瓶中养，伴我书声琴韵，共度好时光。” 人之用人，也有异曲同工之妙。善用人者，不但能认清别人的特点，更能予以机会发扬光大。这种知人的智慧，也就是古人称颂的知己。所以伯牙绝弦于钟期，仲尼覆醢于子路，都是叹知音的难得。伯乐求千里驹，是相得益彰。 一般人不仅不能知人善任，常站在自我的领域里要求别人。要是孩子的功课不好，就以家长的身份指责教师不行，要求到好学校并找好老师;如果太太三餐下厨口味不合，我要求她照顾我的舌头加油添醋;若是在某些事情上和朋友之间有了歧见，我总是使尽心机，不惜威胁利诱要求别人跟着我走……一个明是非的人不过分要求。要求一个工人做精湛的音乐演奏或请一个牧童作学术讲演，就像要杜鹃展示幽兰的气质和芬芳或含羞草表现松柏的劲拔一样不可能。 花，不都是香的!! 写作例文：一生行路终成器 林哲婷 世界突然失去了繁杂，只剩下如筝弦之音的静，独立寒秋。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。登楼处，独行一人，看大江东去之壮，观物是人非之伤，品肠断白蘋之忧。凭外界千变万化，独行者，只注重自己脚下的路，要踏出自己独特的图案。 那一束红艳的杜鹃，尽管没有扑鼻诱人的香气，却依然能够傲然挺立于山间。小孙子的话并不会让它改变自己的信念，依旧坚定地走自己的路，活出自我。 古今有几人，能真正坚定地走自己的路，任旁人流言带伤? 曾记否，一曲葬花，残阳沥血，红楼中怎可容一女，不入俗制，叛离封建?无意挽留了落红的芬芳，借得梅花一缕魂，耿耿斜灯凄凉，有谁知?但弱女子不曾变了心志仍品着“西厢”的黄花满地痴念道：“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜?” 曾记否，那半只诡异的耳朵，感了梵高，更感了世人。如向日葵般照耀着太阳的生命，那如白色夜空般流动着灼烧的惊艳。梵高的自成一派，在他生前有谁为他感动?但无论是生活的潦倒还是精神的困苦，都没有改变这个男人要走的路。男人最终选择了死亡。上帝这样描述着：他把脸仰向太阳，转动机枪，倒在了辣蓬蓬的麦田里——生生不息的土地上——回到了他母亲的子宫里。 翅膀若是足够坚硬，鸟便开始飞翔;积水若是足够丰富，溪便开始流淌;生命若是足够力量，人便开始前行。行进，向着自己的目标。终生只饰演别人铺排好的角色，人云亦云，无异乎会成为空壳一具。正如席慕容笔下的《戏子》：涂满了油彩的面容之下，我有的是一颗戏子的心，今生今世，永远在别人的故事里，流着自己的泪。 人世真是这样，可以是华丽深邃，亦可以是幽苦艰绝，不是你该走的路，怎么也挤不进去;勉强挤上独木桥，眼见得许多不如自己的人纷纷过河，登堂入室，自己却怎么也走不到头。没有自己路的人，一生都是过客，以近乎无知的方式，远离自己的成功。 走自己的路，不理会别人的眼光，无意苦争春，凌寒独自开。立一处高山，观生命之变;弃一地伤口，忘孤独之泪。衣带渐宽终不悔，何不望向圣人之行路;看孔子游说各国，仁留千古，看嵇康打铁，广陵扬天;看郭沫若自比