“四环五步式”教学模式.docVIP

“四读一练”教学模式 南乐县第二实验小学语文课堂教学模式的思考与探索 2011年版新课标指出：“语文课程是实践性课程。”“语文教学过程应突出学生主体的实践活动，指导学生在主动实践的过程中获得知识，提高能力。”但当我们走进现实的语文课堂，仍发现学生还在倾听着自己不愿倾听的内容分析，回答着自己不愿回答的琐碎问题。这些分析、问题忽视了学生的自我需要，脱离了学生的真实感受，使极具人文价值，充满人性之美，最具趣味的语文教学变得枯燥乏味。“四读一练阅读教学模式”的提出，力图改变语文教学中学生被动的局面，强调以学生为主体，以学生的发展为本，充分发挥学生的主动性和创造性。