2014年辽宁教师资格考试心理学章节考点总结.docVIP

第九章 人格特征 　　1、人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心里品质。人格特性有独特性、整体性、稳定性、功能性、自然性和社会性的统一。 　　2、影响人格形成和发展的因素有生物遗传、家庭环境、学校教育、社会文化、自我因素和自然环境。 　　3、人格测验包括自陈量表、投射测验、情景测验和自我概念测验。 　　4、能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心里条件，考试人格的一种心理特征。 　　5、能力的种类：根据能力所表现的活动领域的不同可分为一般能力和特殊能力。;按照活动中创造性的大小可分为再造能力和创造能力。根据能力在人生中不同发展趋势以及先天禀赋与社会文化因素的关系，可分为液体能力和晶体能力。按照能力的功能分为认识能力、操作能力和社会交往能力。 　　6、能力发展的个体差异表现;发展水平的差异、表现早晚的差异、类型的差异、特殊能力的差异、性别差异。 　　7、能力测量可以有不同的分类：按能力的种类来分，有一般能力测量、特殊能力测量和创造力测量;按测验方式来分，有个体测验和团体测验。按测验内容的表述形式来分，有文字测验和非文字测验。 　　8、气质是表现在心里活动的强度、速度、灵活性和请想想等方面的动力特征。 　　9、四种气质类型是胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质(各自的特征)。 　　10、性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行