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- 2017-05-27 发布于湖北
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教学设计
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教学设计
新课标人教版
第三章 金属及其化合物
2、几种重要的金属化合物
三、铁的重要化合物
三、铁的重要化合物
教材分析
铁元素是学生在日常生活中经常接触的金属,在义务教育初中化学教材中已经介绍了铁在氧气中的反应现象以及一些铁的反应,这为高中铁元素系统的学习奠定了基础。在上一节已经了解了镁和铝两个元素,掌握了重要金属及其化合物的学习方法,而这将有利于学生对铁元素系统的学习。
学情分析
1、高二的学生已经学习了一年的高中化学,对高中化学已经有了一定的认识和了解,并且具有了一定的实验操作技能;
2、在初中,学生已经接触了铁和铁的化合物的一些反应,并且观察过一些现象;
3、在上一节,已经为学生系统的讲解了镁和铝两个元素,学生经过上节课的学习已经初步掌握了重要金属及其化合物的学习方法,并且学生可以将铁与镁、铝两种金属比较分析其异同点。
三、教学目标
【知识目标】
1、理解并掌握铁和铁的化合物(铁的氧化物和氢氧化物)
的化学性质(非金属、水、酸、盐的反应)
2、可以灵活完成铁盐和亚铁盐的相互转化。
【能力目标】
让学生通过学习、实验以及合作探讨,老师点评分析,建立铁的结构图,对金属化合物进行更深入了解。
【情感目标】
通过学习铁元素,让学生对金属化合物有一定的了解,并且建立相关结构图,激发学生的学习兴趣。
四、教
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