在高中生物课堂中实现课堂效率与快乐同在.docVIP

在高中生物课堂中实现快乐与高效同行 肇庆市端州中学 刘颖宜 课程标准中的高中生物课程注重学生的全面发展，重视发展学生的创新精神和实践能力，强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。然而，如果在课堂中，教师只是单纯地传授知识，学生在课堂上只是被动地接受，机械地记忆，这样的课堂是低效而无趣的。因此，要提高课堂效率，就要求教师细心思索、刻苦钻研，向有限的40分钟要质量。 有效的课堂教学并不能单纯地追求效率而不顾学生的情感需求。快乐是人的天性，学生时代是人生最需要乐的时代，没有乐的校园就如同没有阳光雨露的，是悲哀的。教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的心灵深处，都有一