第3课集大成者亚里士多德lzq910.pptVIP

“古代最伟大的百科全书，古希腊人的科学的杰出代表和改革者，古典时代最博学的人” ——马克思和恩格斯 （1）对知识孜孜以求，在文化上颇多建树。 （2）怀着济世救人的热情，将自己的政治 思想付诸实践。 （3）热衷于教育事业，创立学校，著书立说，为文明的传播，做 出了突出的贡献。 1、下列著作属于亚里士多德的是 A．《理想国》 B．《形而上学》 C．《国家篇》 D．《论语》 2、亚里士多德和孔子的表述正确的是 A．两人都出生在贵族家庭 B．都生活在社会转型时期 C．两者都主张以德治多 D．两人都提出“中庸之道” 4、现在我们提倡“以德治国”，而春秋时期的孔子就提出“以德治民”的主张。这说明 A.不管时代怎样，我们所遵循的道德准则是一致的 B.对儒家思想为核心的传统文化必须批判的加以继承 C.对传统文化必须绝对地予以肯定或否定 D.德治将要取代法治 5、孔子、柏拉图和亚里士多德的共性包括 ①对知识孜孜以求，文化上建树多 ②都努力将自己的政治理想付诸实践 ③都热衷于教育事业 ④生活经历都历尽坎坷而不气馁 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④ * 说出几个古希腊思想家的成就？ 思 考 “人是万物的尺度”——智者学派 “美德即知识”——苏格拉底 西方思想文化奠基者——柏拉图 集大成者——亚里士多德 马克思：古代最伟大的思想家 恩格斯：古代最博学的人物 黑格尔：人类的导师 罗 素：第一个像教授一地著书立说的人 课标： 1.简述亚里士多德生平事迹； 2.了解其追求真理的探索精神; 3.认识其对世界思想文化的贡献。 第二单元 东西方的先哲 第 三 课 古希腊文化的集大成者亚里士多德 1.出生： 北部斯塔吉拉，医学世家。 2.求学： 17岁。 雅典学院，师从柏拉图， 表现： “北方小驹”、“学院头脑”？ 一、生平事迹 柏拉图学园的头脑 亚里士多德对待知识、研究问题、做人的态度？ 求知的欲望 严谨的态度 柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德 A．敢于挑战权威 B．不赞成柏拉图的主张 C．忘恩负义 D．求知欲强 1.出生： 斯塔吉拉，医学世家。 2.求学：17岁 雅典学院，师从柏拉图 表现： “北方小驹”、“学院头脑”？ 3.科研： 离开学院，居住爱琴海沿岸 成就：“百科全书式学者”（博学家） 4.教师生涯 一、生平事迹 古代最伟大的百科全书，古希腊人的科学的杰出代表和改革者，古典时代最博学的人 ——恩格斯 斯巴达 雅典 波 斯 帝 国 古希腊地图 1.出生： 斯塔吉拉，医学世家。 2.求学： 雅典学院，师从柏拉图 表现： “北方小驹”、“学院头脑”？ 3.科研： 离开学院，居住爱琴海沿岸 成就：“百科全书式学者”（博学家） 4.教师生涯 （1）受聘亚历山大王子老师 （2）创办学院： 马其顿征服希腊，返雅典创吕克昂学院。 一、生平事迹 “散步的哲学家” 亚里士多德鼓励争论图 公元前320多年前的雅典郊外，人们常常可以看到一位60多岁的老人，身边跟随着十多位青年，他们或是在树林中逍遥自在地漫步交谈，或是坐在溪旁的大石块上，热烈地讨论着。 概述亚里士多德在教育方面的贡献 1.出生： 2.求学： 3.科研： 4.教师生涯 （1）受聘亚历山大王子老师 （2）创办学院： 马其顿征服希腊，返雅典创吕克昂学院。 成就：自成学派 “散步的哲学家”，创造宽松学术环境、自由辩论式教学法。 5. 暮年：前323-前322 再离雅典，郁郁而终 一、生平事迹 古代最伟大的百科全书，古希腊人的科学的杰出代表和改革者，古典时代最博学的人 ——恩格斯 二、探索真知精神 思考： 上面的话说明了亚里士多德的什么精神？与柏拉图怎样的师生关系？ 1.求知态度： 尊师而不盲从，勇于创新； 良师益友 。 吾爱吾师，吾尤爱真理！ ——亚里士多德 “亚里士多德这头小驹，需要的是