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话题作文“阳光与美丽”写作指导及范文评析 【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。 很久以前，为了开辟新的街道，伦敦拆除了许多陈旧的楼房。然而，因为种种原因，新路久久没能开工，旧楼房的废墟晾在那里，任凭日晒雨淋。 有一天，一群自然科学家来到这里，发现在这一片废墟上，竟长出了一片野花野草。令人惊奇的是，其中有一些花草在英国从来没有见到过，它们通常生长在地中海沿岸国家。这些被拆除的楼房，大多都是在古罗马人沿着泰晤士河进攻英国的时候建造的。 这些花草的种子多半就是那个时候被带到这里的，它们被压在沉重的石头砖瓦之下，一年又一年，丧失了生长发芽的机会。而一旦见到阳光，它们就立即恢复了勃勃生机，绽放出一朵朵美丽的鲜花。 其实，人的生命也是如此。在生命的旅途中，我们常常遭遇各种挫折和失败，只要你心中有一个坚定的信念，努力去找寻，总会找到帮助自己渡过难关的那“一缕阳光”。一旦有了阳光照耀，定能萌发出新的生机，绽放出新的美丽。 请以“阳光与美丽”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 【思路点拨】“阳光与美丽”是一个条件关系的话题，即“只有在阳光的照耀下，才能绽放出美丽”。与此同时，这也是一个含有喻义的话题，“阳光”可以是温暖的亲情、纯洁的友情或无私的师生之情，可以是一个微笑、一份关爱或一句话语，当然也可以是一次机会、一个机遇或一个空间。“美丽”可以是一份好心情、一份好职位或一份好成绩，可以是工作的峰回路转、境遇的云开雾散或人生的柳暗花明。 若写成记叙类文章，必须有铺垫——“阳光”来临前的“灰暗”，必须有突转——“阳光”来临后的“美丽”。因为有铺垫，后面的突转才有震撼力;因为有突转，情节的发展才有穿透力。若写成议论类文章，必须有前因的分析——没有“阳光”产生的“灰暗”，必须有后果的剖析——有了“阳光”产生的“美丽”，从而阐述出“阳光”在“美丽”形成中的巨大作用。当然，诚如话题所言，你在具体写作过程中，也必须有那么一缕令读者眼睛为之一亮的“阳光”，只有这样，你的文章才能在“发展等级”的高原上“美丽”起来。 【佳作展评】记叙文:走出阴影 他是一名普普通通的高中生，当他以普通的成绩进入高中时，他便开始了自己的“封闭”生活。 在学校里，他不愿与其他同学交流，甚至连自己的同桌也不愿去理。因为他的孤僻，大家几乎忽略了他的存在。只有老师无意识地按座位表上的姓名来提问时才会有人不经意的看他一眼。在老师的眼里，他总是低垂着头，神情忧郁，不愿说话。尽管老师也在暗地里引导过他，但最终也没起什么作用。其实，他的心里也在想自己为何如此怪僻，但想的更多的是别人为什么不理我。在家里，他整日抱着一本书，窝在一间阴暗的房子里读着。他喜欢那些书，尽管每次读后，他都感到很忧郁。有时候，他甚至觉得自己什么都不是，周围的一切都是灰暗的，世界上没有阳光，更没有美丽，自己生在这个世上本身就是一种罪过。 就这样，他度过了高中生活的第一个春秋。事实上，高一这一年对他来说毫无意义，他没有结交朋友，也没有人把他当作朋友，他甚至记不起一个同学的名字，其他同学也早把他的名字给忘了。高二分班后，他到了另一个班级。在新班级，他遇到了她。她是班长，很有才干，在班里，班主任不在时，她就是一个“小班主任”。她那敏锐的目光能将教室的每一个角落都收入眼底。从此，她注意到了他。上课老师提问他时，他总感到有一双关切的眼睛在望着他，似乎是在为他助阵。下课时，她也会主动和他讨论问题，尽管他表现得很冷漠，但她总是带着灿烂而又不失大方的笑容来化解那冷漠的冰块。他们之间的关系一天天好起来。 有一天，他的课桌上放了一张纸条:星期日，我们去海边看日出。他望了望她，点了点头。她们到海边时天还很黑，他们就坐在一块岩石上，静静地等着。 “瞧，天空变红了，多美啊!”她望着天空激动地说。 他点了点头，转头望着她那张被霞光映红的充满朝气的脸，轻声的说:“阳光中的你，才是最美的!” 她望了望他，又望了望太阳，嫣然一笑:“其实，照进心灵的阳光，可以使人生更加美丽。” 他望了望她，又望了望太阳，笑了，终于笑了，这是他有生以来第一次笑得如此开心。 此后的校园里，人们见到的不再是一个维特式的抑郁男孩，而是一个阳光般的活泼男孩。 【评析】本文的亮点闪现于语言风格与叙述内容的契合上。在文章的前半部分，“他”的心情是忧郁的，因而作者的叙述语言也是冷色的，有的甚至冷到了冰点，如“只有老师无意识地……不经意的看他一眼”“他甚至记不起……把他的名字给忘了”。但当“她”那一束关切的目光如一束阳光射进“他”灰暗的心房的时候，“他”的心开始解冻。至此，作者的叙述语言也为之一转，开始变得亮丽起来，尤其是“海边观日出”一幕，更荡漾着一种诗意的美感。从对白来看，“阳光中的你，才是最美的”，实写视觉美感，“照进心灵的阳光，