高考作文指导例谈：素材片段很实用连缀成篇出真金.doc

高考作文指导例谈：素材片段很实用 连缀成篇出真金 【经典例文】 笑 冰 心 ????雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！ ????凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。 ????“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。 ????严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。 ????“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。 ????又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。 ????这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。 【技法点拨】 ????冰心的这篇散文《笑》，是一篇典型的通过素材片段剪接连缀而成的佳作，在这不足七百字的短文里，作家不施藻饰，不加雕琢地勾画三个“笑”的片段：一位画中的小天使，一位路旁的孩子，一位茅屋里的老妇人，他们各自捧着一束花，向着我微微地笑。三束白花衬托的笑靥，那么的真诚、纯净、自然。三张笑靥，三束白花，一片空灵，演绎出了人间最纯的爱和至真的美。 ????所谓“片段连缀 ”，就是把几组素材片段，按一定的内在联系连缀组合在一起，共同诠释话题要旨的构思文章的方法。运用片段连缀法构思作文，能使文章条理清晰，重点突出，形式简洁；能充分展示作者的联想、想象能力；能使文章的内容丰富多彩、富有质感。运用片段连缀法构思文章时，几组片段可以是人物，可以是事件，也可以是景物，甚至是议论、抒情的片断。其形式上常用“一”、“二”、“三”将文章分为几个部分，或者在每一个描述的片段前加上一个简明醒目的小标题。 ????运用“片段连缀法”结构文章，要注意以下几点： ????1、所选材料一般表现为片段的描述，且无论是人物生活片段，抑或是景物描写片段，甚至是故事、抒情片段，都要服从并服务于表现文章主旨的需要。 精彩示例一 ????大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢？看到风把小水泡吹破，更是分外伤感。 ????大约18岁的肘候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！ ????到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。 ????????????????????????????????——毕淑敏《常读常新的人鱼公主》 示例解说： ????这是毕淑敏《常读常新的人鱼公主》的节选，作家抓住不同年龄阶段读出的不同感受，分别于8岁时“伤感于美人鱼变成水泡”、18岁时“理解了这是一篇写爱情的童话”、28岁时“读出妈妈对孩子的爱”。三个片段的描述，共同体现出了常读常新的特征。 ????2、片段的展现不能只停留在一个层面上，选材须多角度，具有代表性，力求立体地、全方位地反映主旨。 精彩示例二 青山●白雾●翠竹 ????我们仿佛踏入了梦境的天地：山在雾中屹立，薄雾在山中萦绕。雾围着山，山依着雾，依稀朦胧，若明若暗，使我们飘飘欲仙，随着风四处飘荡，好像自己也变成了雾，在山间与伙伴们嬉戏，围在游人周