高考病句解题技巧.doc

高考病句解题技巧 一、方法指津： 辨析语病的方法常有： （一）紧缩法 先去掉句子的枝叶部分(定、状、补)，紧缩出主干(主、谓、宾)，看主干是否有毛病。如果主干无问题，再检查枝叶。如：为了防止这类交通事故的不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。其主干是：我们加强教育和管理。主干无问题，再检查枝叶。这句的介宾短语紧缩后为：为了防止不再发生。显然是动宾不搭配，防止不的意思是应该或要，与下文明显矛盾，造成语意不明。把不字删掉，就通顺了。 （二）语感法 调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。若别扭，则再作分析比较，明辨原因，加以修改。如：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。这个句子第一分句不管……都极端不利，显然不合习惯。不管后的内容应是不确定的，把不管改成尽管，就通顺了。 （三）类比法 有些句子是否有毛病，一时拿不准。这时依照原句的结构再仿造几个常用的句子。经过比较，问题就搞清了。如：忠王李秀成临刑时是不是表现得很英勇呢？从一些历史资料看，并不是这样。乍一看不知对否，但仿写一句就可以看清了：你是不是很勇敢呢？从现实看，并不是这样。显然，这样含糊不清，表意不明，是勇敢还是不勇敢，尚未表述清楚，有些模棱两可。因此可以推断原句有语病 （四）逻辑法 有些句子从语法上找不到毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。这要从概念使用、判断、推理等方面考虑是否恰当，看语句的前后顺序、句间关系是否合适。如：该市有人不择手段仿造伪劣产品。从语法上看，该句无语病。从逻辑上看，该句有语病。仿造伪劣产品是不合事理的，应该改为仿造名牌产品或制造伪劣产品。 二、答题技巧点拨： 认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法见词语题。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。 （一）根据标志词查找语病 1．关联词使用的常见语病 一个语句出现了关联词，我们要想到，关联词搭配是否恰当，关联词是否放错了位置等等。 如：①无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。（1992年）（无论是表无条件的关联词语，后面不能带并列性的词组，只能带选择性的词组，干部和群众应说成干部或群众。） ②不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登了顶峰。（93年）（不管相当于无论，故例②有与例①一样的毛病，可以将不管改为尽管。） ③其实，细究起来，华夏汉民族文化这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。（2000年春季卷）（并非意思是并不是，后面自然不能再加上是了。） 2、介词使用的常见语病 介词的运用上，极容易出现语病。 如：①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。（1992年）（前半句和后半句都有介词，使得整个句子缺少主语，要或去掉经过，或去掉才使才可以。） ②他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（1997年）（在应改为从，因为在……中这种格式常用来表时间或空间，而不表示来源或由来，汉语中表来源或由来的往往用从……中。） ③《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到在大限度的保护。（1999年）（介词所是多余的，因为所字结构是名词性的，深受广大消费者所欢迎即成了深受广大消费者的欢迎，一是广大消费者不能修饰欢迎，二是深受后面应带动词或主谓词组。） 3、并列短语使用的常见语病 并列词组的运用上，常常犯有前后部分搭配不当的毛病。 如：①这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。（1993年）（挽救失足青年讲得通，培养失足青年则讲不通） ②他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（1995年）（安排后面是由四个并列短语组成的宾语，显然，会议中应注意的问题不能与谓语安排搭配。） ③有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（1996年）（批评教育和严肃处理是并列词组，但只有严肃处理与事件搭配，事件是不能批评教育的。） 4、包含词使用的语病 （7）由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。（语义重复） 说明：常见的包含词使